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下列句子填入语段横线处最恰当的是: 漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影,吵醒了晨梦...

下列句子填入语段横线处最恰当的是:

漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影,吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着,                      。开窗问候早晨,好生纳闷,居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处,                      ?看着它们被风吹得零乱的羽毛,我更加怜惜这些冬的忠实守候者。

A.给寂寥的冬晨增添了不少生机    莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

B.给美丽的冬晨增添了不少乐趣    莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

C.给寂寥的冬晨增添了不少生机    莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

D.给美丽的冬晨增添了不少乐趣    莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

 

C 【解析】略
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考点分析:
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在下列句中横线处填写词语正确的是:

①2月下旬以来,长期困扰利比亚的国内社会矛盾终于演化为一场全国性骚乱,正所谓          

②这一阶段,我们班取得了一定成绩,但与先进班集体相比还存在较大差距,因此我们还需要           

A.①句填“冰冻三尺,非一日之寒”     ②句填“再接再厉”

B.①句填“滴水穿石”                 ②句填“再接再厉”

C.①句填“滴水穿石”                 ②句填“百尺竿头,更进一步”

D.①句填“冰冻三尺,非一日之寒”     ②句填“百尺竿头,更进一步”

 

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对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是:

A.①读史使人明智,读书使人渊博

②国学大师季羡林学识渊博,德高望重。

解说:两个“渊博”意思相同,都有“深而且广”的意思。

B.①这个人有三十岁模样。 

②看你打扮成这模样,我几乎认不出来了。

解说:两个“模样”意思不同。①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子,②句中的“模样”表示约略的情况。

C.①天空中变幻莫测的白云,让人产生无限遐想。

②面对变幻莫测的外贸形势,很多企业不得不采取新的出口策略。

解说:两个“变幻莫测”意思相同,都有“变化多端,难以揣测”的意思。

D.①漫步在曲曲折折的山间小路上,常常会有峰回路转的惊喜。

②人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。

解说:两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折,②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。

 

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下列词语中划线的字,每组读音都相同的是:

A.①责 据         ②倔 自不息

B.①首 起         ②刊 满而归

C.①懊 教         ②红 水船高

D.①立  藏         ②弱 厚此

 

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作文,题目:挑战

要求:①文体不限(诗歌除外);

      ②字数600字以上;

      ③文中不得出现真实的校名、人名。

 

 

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(二)阅读下列文字,完成第18—19题。(共8分)

①雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时,大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中,形成雾茫茫的天气,使视野模糊不清,气象学上把这种天气现象称为雾。

②雾到底是怎样形成的呢?空气中容纳了一定量的水汽。白昼的温度一般比较高,空气中可容纳较多的水汽;但是到了夜晚,地面热量的散失,使地面温度下降,同时影响接近地面的空气层,使空气的温度也降低,当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时,过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶,浮游在近地面的大气中,雾就形成了。

③大雾天气不仅对交通影响很大,而且还危害农业。如果连续几天大雾,将使农作物缺乏光照,进而影响农作物生长,诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾,就容易引起赤霉病。

④雾对人体健康也有很大的危害。据测定,雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质。人们如果在雾中锻炼或散步,就会吸收到雾中的有害物质,极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。

⑤既然大雾能给人们带来危害,那么人们能不能消除迷雾呢?回答是肯定的,可以进行人工消雾。所谓人工消雾,就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。

⑥消除雾滴的方法有两种:一种是使雾滴蒸发掉;另一种是使雾滴沉淀下来。

⑦蒸发雾滴的方法一是升高温度,就是燃烧石油等各种燃料,使雾滴汽化;二是把雾外干燥空气混入雾内,减少雾内空气的相对湿度,使雾内空气从原来的饱和状态变为不饱和状态,使雾滴蒸发掉。

⑧雾滴沉淀的方法,一般采用播撒冷却剂、人工冰核或吸湿性凝结核的办法。例如对于过冷却雾来说,可播撒碘化银,或者在机场上风处蒸发液体丙烷,使温度下降。这样使一部分过冷却雾滴变为冰晶。而在实际云雾中,当气温低于0℃但高于—10℃时,有一半以上是未凝结的过冷水滴,当气温降到—20℃时,过冷水滴才大量减少,变成冰晶,未变为冰晶的过冷却雾滴蒸发化成水汽,到气温降到—40℃及更低时,云雾中无论有无凝结核,这些水汽都会凝华到冰晶中,让冰晶增大而沉淀到地面,使空中雾滴消失。

1..阅读第②段,用简练的语言概括“雾“形成的条件。(3分)

答:        

2..根据第⑥—⑧段的内容,说出下面两则材料介绍的内容分别属于哪一种消雾法,并结合文章内容作简要说明。(5分)

【材料一】

1946 年11 月,美国做了一个消雾实验。科学家谢弗乘一架小飞机,在层云上沿一条4.8 公里的航线撒下了1.36公斤的干冰(干冰是二氧化碳在-78.5℃时凝结成的固体,把干冰洒在云雾中,可使云雾的水汽温度降低到-40℃以下……最后形成雪花掉下来。),使整个云层变成了白雪。

【材料二】

人们曾利用大风车或直升机,让直升机在雾顶来回巡翔,并使直升机绕铅直轴的叶桨不停的转动。把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合。这种办法对于300米厚的雾较为有效,可使雾中出现直径约300米的无雾地区,并可维持约5~10分钟。

答:        

 

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