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阅读 1.用“/”标出下面画线句子最明显的一处停顿。 ①此所谓战胜于朝廷。 ②有...

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1.用“/”标出下面画线句子最明显的一处停顿。

①此所谓战胜于朝廷。        ②有亭翼然临于泉上者。

2.解释下面句中加点字。

①肉食者谋之,又何间焉?         

②虽乘奔御风,不以疾也。       

3.翻译。

①嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉?不以物喜,不以己悲。

 

②此人一一为具言所闻, 皆叹惋。

 

4.《望岳》一诗题为“望岳”,全篇却没有一个“望”字,这样是否离题,试做简要分析。

 

5.《生于忧患,死于安乐》开头一口气陈述了六个人发迹于民间而被举荐的事实。试分析他们的共同点并说明作者这样写的用意。

 

1.①此/所谓战胜于朝廷。 ②有亭/翼然临于泉上者。 2.参与   飞奔的马 3.唉,我曾经探求古时品德高尚的人的心情,或不同于以上两种,为什么呢?不因外物好坏和自己的得失而或喜或悲 这个渔人一一地为桃花源中人详细地诉说,他们听了都很惊叹。 4.不离题,全诗虽没有一个“望”字,但句句是写向岳而望,距离由远而近,时间从早到晚,并由现在的望岳联想到了将来的登岳。 5.共同点:出身寒微,遭遇坎坷,遇明主垂顾,受到重用。 意在昭示人们:这是规律,古今概能莫外。 【解析】略
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默写。

①感时花溅泪,                        ②海内存知己,                       

③海日生残夜,                        ④                   ,江入大荒流。

⑤                  ,可以为师矣。  ⑥问渠哪得清如许,                 

⑦学而不思则罔,                      ⑧无可奈何花落去,                    

⑨人生自古谁无死,                    ⑩                  ,听取蛙声一片。

⑾               ,蜡炬成灰泪始干。 ⑿                  ,直挂云帆济沧海。

 

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