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下列句子中划线成语使用正确的一项是( ) A.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓、悠扬的...

下列句子中划线成语使用正确的一项是(   )

A.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲,令人心旷神怡

B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

C.我们这些十五六岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。

D.今年“六一”儿童节,初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中,个个龙腾虎跃

 

A 【解析】略
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考点分析:
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下列词语中没有错别字的一项是(   )

A.美轮美奂  测隐之心  心无旁骛  胜券在握

B.相提并论  莫衷一是  不记其数  衔觞赋诗

C.获益匪浅  首屈一指  立竿见影  两全齐美

D.戛然而止  盛气凌人  顶礼膜拜  路不拾遗

 

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下列词语中划线字注音完全正确的一项是(   )                           

A.分chǔ 防dī 壳kǎ  围fēn

B.梁jǐ 妒jí 溅bèng 亮zèng

C.白piǎo 庇yīn 阻è 洞xué

D.皱zhě 黑yǒu 强jué 脂粉lán

 

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作文(50分)

因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……

请你以“因为有           ,我更               ”为题目写一篇作文。

要求:(1)先将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限;

(2)中心明确,感情真实,600字以上,书写工整;

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,可用“××”或“A、B……”代替。

 

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阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成29-32题。(15分)

【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子·告子上》)

【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子》)

【注释】

①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

1..解释下列加点的词。(4分)

(1)故患有所不辟也(          )   (2)非独贤者有是心也(         )

(3)今谓人曰(                )   (3)何故(        )

2..用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

                                                                           

(2)予子天下,而杀子之身,子为之乎?

                                                                           

3..【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用                    这个比喻来阐述               的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ,其次论证了              ,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了             的中心论点。(4分)

4.. 【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(3分)

                                                                              

 

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阅读《时间的价值》,完成24-28题。(16分)

时间的价值

艾敏(埃及)

①时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼,实际上是个穷光蛋,他的钱就好像是一堆伪钞。同样的,谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚假的。

②我们生活在有限的时间内,昼夜相寻,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。

③因此,时间是有限的,不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。

④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊!那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西,而不符合的就尽力避开。人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。

⑥其次,加剧时间浪费的另一个因素是:一个人虽然有某个确定的目标,但他不忠于这个目标,不努力去达到这个目标,不去做符合这个目标的工作。

⑦没有目标和对目标不忠,这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作。

⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上,那必定会有益于我们工作,必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量,这就需要合理的安排和利用时间。

1..文章的中心论点是什么?如何提出来的?(3分)

                                                                               

                                                                              

2..如何有效使用时间,根据选文内容加以概括。(至少答出两点)(4分)

                                                                              

3..根据上下文意思,简要概括第②段中画线句子的含义。(2分)

                                                                              

4..从整体上看,文章第⑤段运用了什么论证方法?用这种论证方法论述什么观点?(4分)

                                                                              

5..文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的?(3分)

                                                                              

                                                                              

 

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