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根据课文默写古诗文名句(每题2分,共10分) (1)万里赴戎机,关山度若飞。□□...

根据课文默写古诗文名句(每题2分,共10分)

(1)万里赴戎机,关山度若飞。□□□□□,□□□□□。

(北朝民歌《木兰诗》)

(2)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□,□□□□□□□。

        (崔颢《黄鹤楼》)

(3)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。□□□□□□□,□□□□□□。

          (辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》)

(4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。□□□□□□□,□□□□□□□。

                                            (龚自珍《己亥杂诗》)

(5)青树翠蔓, □□□□,□□□□。    (柳宗元《小石潭记》)

 

(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。     (2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 (3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。  (4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (5)蒙络摇缀,参差披拂。(每小题2分,每空1分,如该空有错漏字即不得分) 【解析】略
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半命题作文

题目:给自己一些___________

要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

  (2)除诗歌外,文体不限。

   (3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。

 

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(三)阅读下面选文,完成13-17题。(15分)

古藤

(1)翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体;又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。

(2)这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。

(3)好美的名字,有色有形,诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远,说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

(4)我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛:风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它。它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。花颜月貌,要么死亡,要么活着。

(5)无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己估桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。

(6)藤,木热典范、水土的凝铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点。

(7)因也就想到,一位90高龄书家出席一个领会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。老人说,色没有了,气还有。而看这藤,乃真气色。据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!

(8)人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。

(9)见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。进了产房,你几乎忽略了她是一个女人,可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。

(10)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去,终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了,为了我们的某种满足。

(11)我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。

(作者:王剑冰,选自《时文选粹》第2辑,有改动)

1..通读全文,请你用简洁的语言概括古藤的特点。(3分)

2..请品析第(6)段划线的句子。(4分)

藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点。

3..“藤,要么死亡,要么活着。”这是一个___________关系的复句。(2分)

4..请你谈谈第(8)段在文中的作用。(3分)

5..作者在第(5)段写“自己为自己做桩,自己为自己相绕”,第(8)段却写“要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会”,这两种生存方式你更造成哪一种,请结合现实,谈谈你的看法。(3分)

 

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阅读下面选文,完成10—12题。(7分)

DNA证据也可以伪造

(1)在调查刑事犯罪时,DNA证据都被视为“如山铁证”,被普遍用于证明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及释放被错误定罪的无辜者。可是,以色列科学家发现,包含DNA的血液和唾液样本,都可以伪造,DNA证据并不完全可靠。

(2)科学家表示,如果犯罪分子进入DNA数据库,他们就可以不通过提取个人身上的任何组织而“制造”出与数据库内一个人的DNA相符的DNA样本。弗兰肯博士是该研究的领导者,他在《国际法庭科学杂志:遗传学》网络版上发表的论文中写道:“通过伪造DNA证据,任何一个生物系大学生都能伪造一个犯罪现场。”论文指出,当下DNA分析检测技术已经成了司法的重要一环,但是DNA证据被伪造的可能性却没有受到足够的关注。

(3)研究人员指出,伪造DNA检测结果的方法有两种。第一种方法是首先需要获取一个微小但真实的DNA样本,然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的DNA里。虽然通过一根头发或附有伪造DNA的饮料杯就可以在犯罪现场“嫁祸于人”,但是通过这种扩增技术伪造出来的血液或者唾液样本会更为可信。

(4)第二种方法则依赖于DNA分型,通常该分型被安置在一个法定的数据库里。犯罪分子可以通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本。一般的数据库都是储存DNA中的13个片段来分辨信息来自哪一个人。而科学家通过复制每个片段上的一小段DNA信息,就可以另外组成一个庞大的DNA数据库,只需把各段DNA信息加以组合,就可以伪造出任意一人的DNA。据悉,只要收集425个不同的DNA片段,就足以组合成随便一个人的DNA信息。

(5)DNA证据可以伪造,只是弗兰肯众多发现中的一个。美国法律分析家科恩对此表示,对于通过DNA检测来收集信息的警方和军方人员来说,这项研究成果是个“可怕的消息”。

(作者:鹏致,选自《海外文摘》2009年第12期,有删节)

1..犯罪分子如果想逃避惩罚,有哪些方法来伪造DNA数据?(2分)

2..文章第(1)段“以色列科学家发现,包含DNA的血液和唾液样本,都可伪造,DNA证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉,为什么?(3分)

3..第(4)段划线句子运用了什么说明方法,对说明有何作用?(2分)

 

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下面语段中,没有语病的一组句子是    (3分)

①生活在计算机时代的人们发现,“离开电脑不会写字了”,“有些字认是认得,就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大,让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。⑨会打字,但不会写字,这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧,这样下去会导致书写能力的退化,出现一群只会看不会写的新“文盲”。

A.①②    B.②③    c.③④    D.①④

 

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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是    (3分)

①全长仅600多米的文德路上,文化商肆林立,卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商

铺____________,成行成市。(鳞次栉比  星罗棋布)

②亚运期间,志愿者热心服务大众,他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍,又

能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生  绘声绘色)

③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿,它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨,现在依然挺拔葱茏,生机盎然。(年纪 年龄)

A.鳞次栉比   绘声绘色   年龄    B.星罗棋布   绘声绘色   年纪

C.鳞次栉比   栩栩如生   年纪    D.星罗棋布   栩栩如生   年龄

 

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