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任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语,并要求用到关联词“如果……那么……”,...

任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语,并要求用到关联词“如果……那么……”,阐述一个观点,写一段连贯的话。

   糟粕   猎奇   孤陋寡闻   共鸣   意境   关联   抽象

 

示例:如果我们对外来文化,只知道猎奇,而分不清糟粕与精华,那么我们不仅不会   进步,还会更加孤陋寡闻。 【解析】略
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考点分析:
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选出有语病的一项是(    )

 A、通过理论学习,全体干部进一步提高了认识水平。

 B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

 C、大学毕业后,他被分到这所学校当英语老师。

 D、据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。

 

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阅读下面一段文字,根据拼音写出词语。

     我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在mó zhǎo(   )下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候,我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭cuī cán(   ),以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为ài  lián(   )而痛苦,但同时它又充满恶毒的zǔ zhòu(  )。

①mó zhǎo(   )  ②cuī cán(   )③ài  lián(   )④zǔ zhòu(  )

 

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根据课文默写古诗文。

1.子曰:“□□□□□,可以为师矣。”    (《论语·为政》)

2.□□□□□ ,一览众山小。           (杜甫《望岳》)

3.谈笑有鸿儒,□□□□□ 。          (刘禹锡《陋室铭》)

4.教师如蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。他们这种无私奉献的精神,常使我们想到李商隐《无题》中的名句□□□□□□□,□□□□□□□。(李商隐《无题》)

5.了却君王天下事,□□□□□□□。           (辛弃疾《破阵子》)

6.默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。知汝远来应有意,好收吾骨漳江边。

 

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写作(50分)根据下面的题目,按要求作文。

题目:回报

要求:(1)写成记叙文或议论文(2)不少于600字

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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(四)父爱陷阱

郑成南

  那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

  可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

  他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

  井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

  周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

  他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

  没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

  夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

  他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

  突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

  父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。

  他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”

  父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”

  他说,“你知道,我在井里多么期盼着你来救我而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”

  父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

  他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

  那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

                                                  (选自《父爱故事》,有删改

1..“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?说明“他”在性格上存在什么弱点?(2分)

答:                                                                     

2.“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了_________父亲和_________父亲两个阶段。(2分)

3..父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”,为什么?(2分)

答:                                                                      

 

4. 本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念,请从文中找出。(4分)

答:伏笔:                                                               

悬念:                                                                

5.. 本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?试分析文中父亲的人物形象。(5分)

答:含义:                                                                

形象:                                                               

 

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