根据拼音写汉字
小________（qì） 糟________（tà）
________（gū）负 ________（sāo）扰
阅读下面短文，回答文后的问题。
小溪
⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。
⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分）
2.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）
3.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）
4.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）
5.“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）
6.作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）
填空、简答。
1.寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
2.《白兔和月亮》和《落难王子》给我们的启示分别是：
3.白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？
4.《落难王子》为什么把主人公定为王子？为什么要把厄运编造得如此凶险？
根据意思写出适合的词语。
1.生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ）
2.各种危险的现象一个个出现。 （ ）
3.心境开阔，精神愉快。 （ ）
4.形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ）
5.（事情）突然发生。 （ ）
6.全世界找不出第二个。 （ ）
给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
1.风韵（ ） 金窖（ ） 抢劫（ ）禀告（ ）
2.chè销（ ） è运（ ）jiǎo洁（ ） 童心未mǐn（ ）
险象diě生（ ）
阅读下面文章，完成下列各题。
①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生占尽春光。
②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞， ——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比_____
_________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自《中学生阅读·初中版》2001年第3期，有删改）
1.请你用简洁的语言概括这篇短文的中心。
2.在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。
天高任鸟飞，
3.在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。
4.第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。）
初中的男孩_______ _____________，就像__________________。
初中的女孩_________ ___________，就像__________________。
