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在07年5月14日“励志青春——全国大学生先进事迹报告会”上,有6名大学生讲述了...

在07年5月14日“励志青春——全国大学生先进事迹报告会”上,有6名大学生讲述了他们不平凡的生活态度和人生追求。清华大学2006级博士研究生谷振丰主动选择到地处戈壁荒滩中的酒泉卫星发射基地去实现自己的人生价值。他说:“自强不息,厚德载物,爱国就是最大的德。”在发射中心,他看到672位无名烈士的墓碑,在巨大的震撼后由衷地感动,他默默发誓:“要把这种奉献精神传承下去。”请写一段话表达你对他的崇敬之情。(至少用上一个成语或一句名言,60字以内)

 

示例: (1)“好男儿志在四方”,你这种自强不息、报效祖国的精神,吃苦耐劳、甘于奉献的品质永远值得我们学习。 (2)了解到你的事迹,一种崇敬之情油然而生。我一定向你学习,把你的这种自强不息、甘于奉献的精神传一去。 【解析】略
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考点分析:
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根据要求,在下列横线上填写课文中的有关句子(4分)

1.李白《春夜洛城闻笛》表现作者思乡的诗句是:                                                    

2.《约客》表现作者寂寞心情的诗句是。 :                            ,                       

3.《论诗》表现江山代代出新人的诗句:                              

4.请你从读过的古诗词中,写出描写乡村自然风光的连续的两句。(课内外均可)

 

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根据拼音写汉字,给加横线的字注音。(2分)

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào(   )热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得 (   )奋了。

①zào(       )     ②(       )

 

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作文(共50分)

阅读下面的材料,按要求写一篇文章。

  有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。

②题目自拟。

③不少于600字。

 

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阅读下面文段,回答问题(10分)

①我们的毛发为什么会有颜色呢?毛发的色调主要由两种黑色素构成:真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色,类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下,经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。

②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子,其中充满了细胞和色素,细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长,头发越长越慢,黑色素细胞的活动开始减弱,酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着,生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后,黑色素细胞完全停止生产黑色素,头发中的空隙全那为空气所充满,头发也就变白了。

③头发变白是毛发正常的老化,但是影响毛发变白还有其他的一些因素c遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国,头发早白具有家族集聚的特点,一个家庭的父母头发早白,其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡,使内分泌紊乱,导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化,造成内分泌严重失调,在很短时间内出现白发,有如民间传说的“伍子胥过昭关,一夜愁白了头”。                   (选自《科学画报》2005年第12期,有删改)

1.请给本文加一个标题:                                    (3分)

2.文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”,这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分)

3.班上一位同学才15岁就已经有不少白发,而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(3分)

 

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阅读《手》文段,回答文后问题(15分)

凡夫

  父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。

  看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……

  “平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。

  “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。

  我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……

  再也无法忍住,呜……呜……

  多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

  是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。

再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。

  在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。

  有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。

“平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。

  我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……

  哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。

  我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。

  “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。

  “混蛋!”他咆哮起来。

  我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……

  我理解了他……

  是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

  这是第三次,也是最后一次看到他那双手。

  这是中国农民的手。

1.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写    ;第二次看手掌,着力写      ;第三次看手腕,着力写    。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的        。(4分)

2.从“父亲的手”上,你品悟到了他            的优秀品质。(2分)

3.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分)

4. “我理解了他”,理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是:(        )(2分)

A.父亲希望“我”把书读好。

B.父亲对“我”爱之深。

C.父亲希望子女们自强上进。

D.父亲认为“我”太任性,恣意浪费钱财。

5.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用? (2分)

6.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大,见惯了周围的悲欢离合,有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾,但真要动情,却已如童话般遥远。然而,我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈,搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。(3分)

事例:                                                   

心理感受:                                                                  

                                                               

 

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