口语交际：（4分）
小明向外人介绍家人，下列哪一项称谓的使用是正确的（ ）
A．先父目前任职私人企业，工作非常忙碌。
B．令堂喜爱阅读，营造了家中浓郁的读书风气。
C．尊兄擅长运动，尤其热衷篮球。
D．敝妹活泼可爱，是全家人的开心果。
下边是病句的一项 （ ）(4分)
A．我们应该探骊得珠，进一步寻求余光中的《乡愁》大获成功的深层原因，这样不仅可以把此诗的解读引向深入，而且还可以引申出新诗艺术成败的规律性因素。
B．一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。
C．在老师和同学们的帮助下，他的学习成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。
下列加横线词语使用正确的一项是 ( )(4分)
A．他的事迹如此感人，我们觉得应该大肆宣扬。
B．春天来了，天空中的鸟儿都销声匿迹了。
C．沙漠地区并不完全是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿州。
D．举世闻名的恐怖头子近日被边防军击毙了。
阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（4分）
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn____鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī_____的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn_____灯，那是陶醉时的一lǚ______清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……
作文：(40分)
生活中，有许多感人的一刻：一句温馨的话语，一个动人的场景，一幅感人的
画面……都会使我们内心深处充满感动。请以“感动就在那一刻”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
阅读下面一篇文章。完成17-20题。（12分）
智者乐水
朱国良
仁者乐山，智者乐水。以前在我的印象中，山往高延，水向低流，山的境界似乎要高一些。群峰叠嶂，山峦逶迤。何其壮观，何等奇伟！而老子却说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”水从山顶流下，“山中一夜雨，树杪百重泉”。它寻山谷而下，顺田野而饶，穿城市而过，奔江河而去，直到万川入海。它流到最低处，又能跃到最高处，悄无声息地就去了太空。云是水的舞蹈，雨是水的吟唱，雪是水的凝结。水就这样在洼处和高处，观望着世事人间。
水，是生存之源。地球上倘若没有水，就没有生命，没有绿树和鲜花，也就没有鱼龙混杂的历史和甜酸苦辣的民生。自古以来，人都讲究逐水而迁，傍水而居，面水而住。一个地方，有了奔泻的江河、蜿蜒的溪流就有了生机。多一泓清水，就多一些灵气，多一份娇媚。
水的生命，在于长流不腐，勇于闯荡。水的力量，在于一往无前，排山倒海。水的气质，如百媚千娇的俏女子，亦像一个能屈能伸、刚柔兼备的伟丈夫。其形，小可以为沟渠为溪流，大可以为江河为湖海；其态，可以为云、为雾、为雨，亦可以为雪，为冰。
水，在艺术家的眼中，更是汩汩灵动，溢溢才情。孔老夫子从滚滚长江东逝水中，读到的是“逝者如斯夫”；王维在行吟禅的世界里，感受到了“清泉石上流”的无限境界；施特劳斯的多瑙河，看到的是爱人亲切的面容；列宾眼中的伏尔加河，看到了船夫苦难的背影。他们或用文字，或用旋律，描摹了水的无尚奇妙和不朽精灵，同时也抒写自己内心的独特感受。在众多的诗人骚客中，无论吟咏明净似镜的西子湖，还是放歌大浪滔天的黄河浪，无不牵动着人们对水的一往情深和无限向往，撩拨着内心恣肆的情思。
在中国文学史上，水的地位也是至高无上的，不然，一部中国文学史就会失血失魂。少了水，中国的首部诗集《诗经》，一大半都要不复存在。至于一部唐诗，水的景观，水的佳句更比比皆是。想想李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《临洞庭》、崔颢的《黄鹤楼》、王之焕的《凉州词》、王维的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、张继的《枫桥夜泊》……
水还以其特有的形态和姿态，以它自身深刻的蕴含，寄托着许许多多的寓意，给了人们生生不息的联想和无穷无尽的启迪．“山无常势，水无常形”，是兵家需要领悟的行军之道；“弱水三千，只取一瓢饮”，是对人生行为的一种告诫；“水能载舟，也能覆舟”，是对高高在上的用权之人的殷殷忠告。认识了“鱼得水游，鸟乘风飞”这个道理，就可认知一些根本的东西，超脱外物束缚，享受快乐的天趣。从“水滴石穿，木锯绳断”的事理中得到启发，能助人恒心持久，坚持不懈；感悟到“大海终须纳细流，江湖从来迎清泉”的道理，就会虚怀若谷，从善如流……
智者乐水，是因为人们寄意于水而收获了深邃的理念，飞舞的思绪，浪漫的情怀，灵性的文字吧。
1.．作者笔下的水具有哪些可贵的品格?（3分）
2.．作者从哪几个方面来写“智者乐水”的？（3分）
3.．请以读过的诗词为例（上文中出现的诗歌除外），说说诗人是怎样借助水表达“内心独特感受”的。（3分）
4.．请分别从结构和内容方面说说文章结尾的表达作用。（3分）
