生于忧患，死于安乐（共12分）
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
①行拂乱其所为 ②征于色，发于声，而后喻
③管夷吾举于士 ④入则无法家拂士
2.翻译：（4分）
①所以动心忍性，曾益其所不能
②然后知生于忧患，而死于安乐也
3.下列各组句中划线词意思完全相同的一项是（ ）（2分）
①衡于虑 左手倚一衡木 ②舜发于畎亩之中 征于色，发于声
③国恒亡 固国不以山溪之险 ④行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物
4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。
古诗词默写填空。（9分，每空1分）
1.宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》）
2. ， 玉垒浮云变古今。（杜甫《登 楼》）
3.黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
4.统领《关雎》全篇的诗句是
5.根据下列语境，各用两句连续的古诗句填空。（课内外均可）
漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起“ ， ”；站在高山之巅，我们会想起“ ， ”。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。
下列课文与相关文学知识归类不当的一项是
A．《风筝》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代
Ｂ．《陈太丘与友期》——《世说新语》——刘义庆——南朝·宋
C．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国短篇小说家
D．《鱼我所欲也》——《孟子》——孟子——春秋
下列各句中，没有语病的一项是
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A．人们普遍担心，忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。 |
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B．有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。 |
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C．在数千名巴勒斯坦安全人员和数万名以色列武装人员的严阵以待之下，犹太居民从8月15日开始撤出加沙地带，从而使阿拉伯和以色列之间的边界再次发生重大的变化。 |
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D．苏轼以诗为词的积极意义之一是扩大了词的内容，并且为词发展成为独立的抒情诗样式准备了条件。 |
下列语句中划线的成语使用不正确的一项是
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A．我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 |
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B．有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他稟告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息。 |
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C．从他的语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。 |
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D．紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人应接不暇的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 |
选出下面各组词中没有错别字的一项
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A．折衷既使醇厚中流砥柱 |
B．奴钝尴尬不逊深恶痛疾 |
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C．血渍邂逅酸楚弥补缺漏 |
D．驱弛不屑熙攘神采奕奕 |
