满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,回答问题。(5分) 宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“...

阅读下文,回答问题。(5分)

宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。  

天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。

注释:闵:忧虑              趋:小步紧走

1..解释下列划线词在文中的意思。(2分)

①今日矣(     )             ②:(     )

2..请从这则寓言故事中提炼出一条成语。这则寓言告诉了我们一个什么道理?(3分)

 

1.累   枯萎 2.揠苗助长(拔苗助长)   要按客观规律办事,不要急于求成。 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

文言文阅读(19分)

阅读《爱莲说》,回答问题。(14分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。

1..周敦颐,字       ,号        ,北宋哲学家。(1分)

2..解释划线词语。(2分)

①可爱者甚(   )          ②乎众矣(   )

③陶后有闻(   )          ④不可玩焉(    )

3..作者是从哪些方面来描写莲花的?并赋予君子哪些品格?(4分)

4.. 作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分)

5..《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。这样表达了作者怎样的志趣?(2分)

6.. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。(3分)

 

查看答案

常用3500字。(6分)

(1)给下列划线字注音:

 参(    )称(    )强(    )然(    )体(    )战(   )

(2)看拼音写汉字

qí(    )祷          chà(    )异         心有余jì(    )

诬miè(   )          荆jí(     )        瓦lì(   )

 

查看答案

填空(5分)

(1)鲁迅:原名         ,字       

(2)小说三要素:                                

 

查看答案

你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。 

 上联:读论语,懂不耻下问

 下联:                  

 

查看答案

名句积累与运用(14分)

1.. 东篱把酒黄昏后,□□□□□。(李清照《醉花阴》)

2.. □□□□□□□,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

3.. 天街小雨润如酥,□□□□□□□。(《早春呈水部张十八员外》)

4.. □□□□□,何时复西归。(《长歌行》)

5..本是同根生,□□□□□。(曹植《七步诗》)

6..孔子教导弟子对待事物的正确态度是:□□□□□,□□□□□。(《论语》八则)

7..《送杜少府之任蜀州》一诗中一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调,而代之以豁达乐观的感情,给人以莫大安慰和鼓舞的诗句是:□□□□□,□□□□□。

8.. □□□□□□□,□□□□□□□两句作者直抒胸臆,表明自己的最高理想,充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。(《破阵子》)

9..李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的感情赋予客观事物,传达了对友人的无限怀念与同情的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.