下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
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A．回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 |
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B．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 |
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C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 |
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D．春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 |
下列句子中，说法错误的是（ ）
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A．议论文的题目有两种形式：论点和论题。论点是作者在文章中要表达的观点，论题是文章议论的范围或对象。 |
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B．论点和论据的关系是证明和被证明的关系。 |
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C．小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。 |
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D．小说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。 |
现代文阅读（18分）
往天空写字
谢汝平
最近热播的电视剧《手机》，因其精彩的情节、出色的表演以及非常贴近生活而获得广大观众的喜爱。在电视剧中，最让我感动的一段是，儿时的严守一和张小柱拿着废矿灯，往天上写字。张小柱写的是：娘，你不傻；严守一写的是：娘，你在哪儿？据说字迹能在天上停留五分钟。而当严守一家庭与事业都遇到挫折时，又恰逢其作为心灵归属象征的奶奶离开人世，办完丧事的那天晚上，夜特别黑，伸手不见五指，严守一拿着手电筒往天上写：奶，想跟你说话。那字迹在天上，整整停留了七分钟。看到这里，让作为观众的我不禁潸然泪下。
为了打破沉闷而伤感的气氛，我跟一起看电视的妻子和儿子说，小时候，我也经常用手电筒往天空写字。儿子对我的话非常感兴趣，追问我在天上都写了什么字。我一下子愣住了，虽说小时候经常用电筒往天上照，那也只是一种好奇，是对遥远夜空感到神秘而已，在记忆里虽然经常出现往天空写字的情景，但写了什么字却真的记不得了。儿子对我的回答感到很不满意，非得我好好想想到底写了什么？妻子对我小时候的事情也产生了好奇，与儿子一唱一和，非得让我回忆写了什么。
于是，我的记忆回到了小时候，夏天的夜晚，同小伙伴们一起疯玩，用手电筒去捉知了、掏麻雀，闲暇的时候就会一起用电筒往天上照。看着笔直光柱射往漆黑的天空，光亮消失在遥远的地方，感到天空太神秘，而自己太渺小，心中更多的是恐惧和迷茫。在这种心境下，几个人便晃动手电，让手中的光柱像一把剑一样，互相追逐与砍杀，俨然每个人都成了手握利器的英雄，心中才略微好过一些。后来，我们便往天空写字，我终于想起每次写的似乎都是阿拉伯数字“123456789”，不为别的，就是这几个数字写来顺手。儿子知道答案以后，显得很失望，问我，难道当时就没写点别的，就像严守一张小柱一样，他们写的字是那么的感人。
我的确没有写过别的，不仅在天空写字，就是有时用树枝在沙滩上写字，或者调皮时撒尿在雪地上写字都是写的阿拉伯数字，看样子我只是一个平庸的人而已。看着儿子失望的样子，我反过来问他，假如你在天空写字，会写什么呢？儿子听了我的话，思索了一会，然后拿来手电筒，透过窗户，认认真真地往天上写起来。沿着手电筒的光柱，看着儿子一笔一划写的是：我爱爸妈。那字迹在天上亮了很久，仿佛永远都不会消失，那一刻，我和妻子的眼睛都湿润起来。
1..给下列划线字注音。（2分）
挫折 （ ） 不禁（ ） 闲暇（ ） 略微（ ）
2..请从修辞角度，分析下面句子的精妙之处。（2分）
几个人便晃动手电，让手中的光柱像一把剑一样，互相追逐与砍杀，俨然每个人都成了手握利器的英雄。
3..在文中，作者追忆了小时候，夏天的傍晚“同小伙伴们一起疯玩”时的情景。那时的孩子们都用手电筒来做什么？请简要列举出来（3分）
4..当与小伙伴们一起用电筒往天上照时，“我”看到了什么？内心的感受如何？（2分）
5..“我”把当时的想法告诉了儿子，“儿子知道答案以后，显得很失望”儿子为什么会失望？谈谈你的理解（3分）
6..“那一刻，我和妻子的眼睛都湿润起来。”一句与文中的哪句话相照应？从文中的这两处来看，让作者有如此行为的原因分别是什么？（3分）
7..随着科技的进步，满街早已灯火通明，用手电筒在天空写字，相信你不但没玩过，恐怕也没想过。除了文中几个人在天空写的字外，如果让你也在天空写字，你会写什么？（3分）
阅读下文，回答问题。（5分）
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
注释：闵：忧虑 趋：小步紧走
1..解释下列划线词在文中的意思。（2分）
①今日病矣（ ） ②槁：（ ）
2..请从这则寓言故事中提炼出一条成语。这则寓言告诉了我们一个什么道理？（3分）
文言文阅读（19分）
阅读《爱莲说》，回答问题。（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
1..周敦颐，字 ，号 ，北宋哲学家。（1分）
2..解释划线词语。（2分）
①可爱者甚蕃（ ） ②宜乎众矣（ ）
③陶后鲜有闻（ ） ④不可亵玩焉（ ）
3..作者是从哪些方面来描写莲花的？并赋予君子哪些品格？（4分）
4.. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）
5..《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。这样表达了作者怎样的志趣？（2分）
6.. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（3分）
常用3500字。（6分）
（1）给下列划线字注音：
参差（ ）昵称（ ）倔强（ ）悄然（ ）载体（ ）战栗（ ）
（2）看拼音写汉字
qí( )祷 chà( )异 心有余jì( )
诬miè( ) 荆jí( ) 瓦lì( )
