文言文阅读（12分）
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从①之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣②一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅③百口。公殁④逾四十年，子孙贤令⑤，至今奉公之法，不敢废弛。
（选自《渑水燕谈录》卷四）
【注】①群从：指堂兄弟及诸子侄 ②缣 ：细绢 ③仅：将近 ④殁：死 ⑤令：善，美好
1.. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） （3分）
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A．择族人长而贤者一人主其出纳（主：主要） |
B．嫁娶丧葬，皆有赡给（给：供给） |
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C．范文正公轻财好施（轻：轻视 ） |
D．岁衣缣一匹（岁：每年） |
2.．翻译（共6分，每小题3分）
(1) 既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
3..本文体现了范文正公什么样的精神品质？结合自身实际谈谈应如何发扬这一精神（3分）
诗歌鉴赏（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.. “几处” 能否换为“处处”、“谁家”能否换为“家家”，为什么？（2分）
2..诗人描绘了怎样一幅春景图，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
作文（60分）
请在下面的题目中任选一题作文。
（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以“幸福原来 ”为题，写一篇600字以上的作文。注意：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）同学们进入初中，经历了两个多月的学习，可能参加过像军训、文娱、体育、演讲、朗诵等健康有益的活动吧；也一定上过令你印象深刻的语文、数学、英语、生物、地理等课吧。请你就参加的某一活动或所上过的某一堂课为内容，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。注意：文中不能出现真实的校名和人名。（请将作文写在答题卡上！）
阅读下面的课文选段，完成小题（12分）
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
③古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1.、作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画。那么，作者在上文所描绘的又是一幅济南冬天的什么图画呢？根据上文内容，概括回答。（2分）
2.、分别指出第①段中下面语句的指代对象。
它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（它们和你们指谁？）（2分）
3.、“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景主要“妙”在哪两个方面？（4分）
4.、第②段划线句用了什么修辞手法？试分析其表达效果？（4分）
用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）
⑴乡书何处达， 。
⑵ ，却话巴山夜雨时。
⑶ ，把酒话桑麻。
⑷曲径通幽处， 。
⑸商女不知亡国恨， 。
⑹ ，江春入旧年。
⑺日月之行，若出其中； ， 。
⑻春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。……春天像健壮的青年，
， 。
阅读下面的文言文，完成小题（9分，每小题3分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎 ？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.、下列划线词语解释有误的一项是（ ）
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A．温故而知新：旧的知识，学过的知识。 |
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B．与朋友交而不信乎：相信。 |
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C．诲女知之乎：教诲。 |
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D．人不知而不愠：生气，发怒。 |
2.、下列句中划线的字含义或用法相同的一组是（ ）
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A．学而时习之／ 然后知松柏之后凋也 |
B．仁以为己任／以丛草为林 |
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C．人不知而不愠 ／温故而知新 |
D．其不善者而改之 ／其恕乎 |
3.、下列说法有误的一项是（ ）
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A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。选入本文的有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。 |
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B．孔子在“岁寒，然后知松柏之后凋也”一句中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高尚的节操。 |
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C．“温故而知新”谈的是学习方法，在孔子看来只要温习了旧的知识就一定可以成为别人的老师。 |
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D．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。 |
4.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（4分）
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
⑵见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
