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晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（3分）（ ）
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A．读xiān，活鱼。 |
B．读xiān，新鲜。 |
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C．读xiǎn，少。 |
D．读xiān，鲜艳。 |
2.、选出划线词词义不同的一项（ ）（3分）
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A．林尽水源欲穷其林 |
B．不足为外人道也此中人语云 |
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C．悉如外人 咸来问讯 |
D．莲之爱渔人甚异之 |
3.、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）（3分）
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A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 |
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B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。 |
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C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 |
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D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。 |
4.、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。
下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
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A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 |
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B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 |
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C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 |
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D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 |
下列划线字读音无误的一项是（3分） （ ）
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A．锐不可当(dáng)赃(zāng)物仄(zè)歪慰藉（jí） |
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B．张皇（huáng）失措提(tī)防阻遏(è)奔丧（sàng） |
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C．负隅（yú）顽抗寒噤(jìn)瓦砾(lì)颤(chàn)巍巍 |
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D．转弯抹（mō）角溃(kuì)退憎恶（wù）震悚(sù) |
岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正像未来延伸。
请以“进初中后，我多了一份_________”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）在横线上填写恰当的词语，使题目完整。（2）不少于600字，文体不限。（诗歌、戏剧除外）
㈠阅读《论语》五则，完成18—19题。（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕第九》）
1.．解释文中划线字的意思。（4分）
说（ ▲ ）三（ ▲ ） 弘毅（ ▲ ） 惑（ ▲ ）
2.．把下列句子翻译成现代汉语。（3分）
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
▲ 。
3.．第三则中的“仁”是孔子思想的核心。你认为，曾子说这番话的用意是什么？（3分） ▲ 。
㈡阅读（德）里克特的散文《两条路》，完成14—17题。（12分）
新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也巳经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和澳悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是它自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱，他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等至岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。
1.．标题所写的两条路，一条是 ▲ ，另一条是 ▲ 。
2.．新年的夜晚，“老人”为何绝望地呼唤？ ▲ 。
3.．“他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗中。”繁星闪烁的夜空本应是美丽的、璀璨的，在老人眼里为什么如此阴暗呢？ ▲ 。
4.．读了这篇散文，你明白了什么道理？ ▲ 。
