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下面的语段有三处语病,请选择两处在原文中改正。(2分) ①近日,由于一场全国范围...

下面的语段有三处语病,请选择两处在原文中改正。(2分)

①近日,由于一场全国范围的大幅降温,让各地电煤供应骤然紧张。②山东、陕西、湖北等地电煤告急,多地拉闸限电。③记者了解到,德州虽然存在电煤告急的情况,但不至于达到拉闸限电。 ④即使不会影响到市民的正常用电、用暖,但是也希望单位和个人要节约用电。

 

答案示例:①句中删去“由于”;③句中在“但不至于达到拉闸限电”后加上“的程度”;④句中将“即使”改为“虽然” 评分:每句1分,共2分。其他改法正确亦可。 【解析】略
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考点分析:
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下列句子中划线成语运用正确的一项是(       )(3分)

A.因为时间有限,他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义,只了解作品的大致内容。

B.银杏树根深蒂固,抗风力很强,是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。

C.读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。

D.青年人就应该恃才放旷,不拘泥于前人的旧说,勇于创新,勇于改革。

 

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给划线的字注音,根据拼音写汉字。(3分)

等待久了的田(      )跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁ɡù(   )着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐(    )哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地

 

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作文 (50分)阅读下面文字,根据要求作文。

人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进了初中校门了,你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变“为题写一篇作文,篇幅不少于600字

 

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《童趣》选段

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列各句划线的字。(4分)

(1)如鹤唳云端(        ) (2)出神(         )

(3)丛草为林(       )      (4)正浓(         )

2.指出词义相同的一项:(     )(2分)

A.其:徐喷以烟,使其冲烟飞鸣蹲其身,使与台齐

B.为:以丛草为林二虫尽为所吞

C.以:徐喷以烟以虫蚁为兽

D.于:又留蚊于素帐中于土墙凹凸处

3.请翻译下列语句(4分)

(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

(2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

 

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《走一步,再走一步》(节选)

1  时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。    

2 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下采吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”   

3“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

4“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面邢块岩石“吗?”

5 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。    

6“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

7  一这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石;而且踩到了它。、我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点最的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。  

8我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。    

1.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分)

2.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明自己的看法。(2分)

3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(2分)

4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(2分)

5.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过来、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法? (2分)

 

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