现代文阅读。阅读下文，完成小题。（15分）
《山的呼唤》
琼瑶
① 梦中，总听到那山的呼唤。
② 从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的清施与神奇。
③ 童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦，而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地环绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄，小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间，奔跑着、呼喊着，收集着那些松果，竞日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦，长长久久地听着那山的声籁、山的倾诉和山的呼唤。
④ 这座童年时期影响着我的山，始终屹立在我的心中，它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山，而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》、像《苔痕》、像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
⑤ 两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山。我这一生真正地爬了一座“山”，再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座深入云霄、高不可攀的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！
⑥ 那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
⑦ 再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云峰雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个天空。
⑧ 站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的枫树，高大，挺拔，苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云漂浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而流散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置于岩石的阴影下。身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
⑨ 夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿，此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。
⑩ 梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。
1.．如何理解第③段中：“我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦”的含义？（3分）
2.．文中⑤—⑨段，作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。(3分)
⑴白天的玉山：
⑵夜晚的玉山：
3.．联系全文看，作者童年登家乡的山和后来登玉山，其目的有什么不同？(3分)
4.．文章的首段和尾段在文中有何作用？(2分)
5.．作者笔下的山神奇而美丽，令人向往。你曾登临过哪些山？试用形象的文字描述一、两处风景，突出山的特点及你登山的感受。(4分)
文言文阅读。阅读下面文字，完成小题。（12分）
《生于忧患，死于安乐》
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
1..解释文中划线词的意思。（2分）
（1）曾： （2）恒： （3）衡： （4）喻：
2..将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患。
3..文中第①段中列举了六位历史人物的事迹，其共同点是（用自己的话概括回答）： 。（2分）
4..文章的中心论点是 。（2分）
5..孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？（3分“）
默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
（1）待到重阳日， 。 (孟浩然《过故人庄》)
（2） ，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（3）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（4）羌管悠悠霜满地。人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》）
（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（7） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（8）兴，百姓苦； ！（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（9）何夜无月？ ？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（10）青树翠蔓， ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（11）留得青山在， 。（课外积累）
阅读《绿色建筑》，完成小题。（共8分）
绿色建筑
①2011年3，月5日，国务院总理温家宝在今年“两会”上作的政府工作报告中提出，要加大既有建筑节能改造投入，积极推进新建建筑节能，大力发展循环经济。该报告让我们看到了绿色建筑在未来5年发展的广阔前景和商机。所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑。
②绿色建筑首先要求采用节能能源。充分利用太阳能，采用节能的建筑围护结构，减少采暖和空调的使用。根据自然通风的原理设置风冷系统，使建筑能够有效地利用夏季的主导风向。建筑采用适应当地气候条件的平面形式及总体布局。绿色建筑还要求节约资源。在建筑设计、建造和建筑材料的选择中，均考虑资源的合理使用和处置。要减少资源的使用，力求使资源可再生利用。节约水资源，包括绿化的节约用水。回归自然也是绿色建筑的基本要求。绿色建筑外部要强调与周边环境相融合，和谐一致、动静互补，做到保护自然生态环境。
③目前各具特色的绿色住宅产品已经进入市场，使得人们对绿色建筑的追求越来越强烈。一般说来，人们对于绿色建筑的需求与所在城市的发达程度成正比。但调查发现，生活在不同气候条件下的消费者，在绿色方面也有不同程度的需求。南方地区，气候炎热潮湿，西晒问题明显，而且阴霾天的比重逐年加大。这些地域性的因素也使得地处南方的人们对于绿色居住的需求更加迫切。
④绿色建筑是一个广泛的概念，绿色并不意味着高成本。比如，一家公司援助的一项建筑节能改造项目，政府给每户出3000元钱，住户自己出2000元钱，公司援助2000元，总共一户投资7000元钱，对建筑进行了从外保温到供热、智能、玻璃、门、天花板和水循环系统的全面改造。改造后，住户一年所减少的开支就达到3000元以上。即使7000元完全由住户自己投入，3年内就可以收回成本。可见，广大居民的投资回报率是很高的。
（据有关资料整理）
1.结合第⑨段划线句子的内容，说出“生活在不同气候条件下的消费者”这些字不能删去的两条理由。（2分）
2. 阅读第④段，这一段所举的例子说明了什么？（2分）
3.阅读下面材料，根据文章相关内容，判断材料中所说的小区是否为绿色建筑，并说明理由。（4分）
住在某小区的A女士：“这个小区可不错，背靠青山，小河环绕，鲜花绿草，喷泉水池，自然美观，环境宜人。另外，我们的生活没有污染，电磁炉、空调、热水器等电器齐全，方便干净。更主要的是，我们的生活用水好，是就地取材的地下水，没有水碱，跟矿泉水一样，可以随便用。我们这儿可真是绿色小区！”
同住这个小区里的一位老人闲聊时说：“这里有山有水，有花有草，空气新鲜，在这里住着，还真是挺好。可是也有点遗憾，这小区建好了以后，附近的河水不如以前干净了，有些小鱼我再也钓不着了。”
阅读说明文选段，完成小题。（共3分）
大气灰霾现象可以控制，而且可以预防。近年来，我国大力提倡节能减排：推广节能技术，采取措施提高水力、风力、太阳能及核能的利用率；大力发展可再生能源，逐步减少矿物燃料在能源结构中的比重；加强全民的环保意识，倡导节约能源的生产生活方式等等。国家还大力倡导植树造林，制定了还林还草的政策。大量事实证明，城市绿化除了可以减弱噪音、美化环境，还可以调节城市气候、减少城市灰霾现象，为人们提供优质的空气环境和居住场所。此外，当气象部门制作和发布灰霾天气预报和警报之后，有关方面据此充分利用大气的自净功能，及时采取有效措施调控污染物的排放，也在一定程度上遏制了灰霾现象。
1.请依次填写出我国控制与预防灰霾天气的具体措施。（3分）
现代文阅读（共23分）
阅读《寒冷的味道》，完成小题。寒冷的味道
黄明山
①寒冷离我们越来越远了。
②有人说，地球变得越来越热了。还有人说，这是厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子
丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误
会了的擦肩而过的老朋友。
③也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是
在过去，是在江汉平原。
④树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结
了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可复制不可言状的绝响。我在冰上驻足仰望，在体
验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊！
⑥冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放
《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。
⑦寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成分。
⑧最幸福的时刻，是围着树墩烤就的一堆火，炖着狗獾肉（从雪森林的狗獾洞里猎获的战果），或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种别样的滋味。
⑨现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还
在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
⑩可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景？
⑾不仅仅是孩子们。
⑿我们已经有了太多的安逸，不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷
的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
⒀我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。寒冷，
是我们生命所需要的盐啊。
⒁寒冷还会来的。
1.根据文章内容，将有关“寒冷”的三件往事和作者的体验感受补充完整。（3分）
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往事 |
体验感受 |
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第一件 |
冰河上行走 |
（1） |
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第二件 |
（2） |
饥寒交迫让“我”亢奋坚强 |
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第三件 |
围火吃炖菜 |
（3） |
2.结合文章内容，说说作者认为“丧失了体验寒冷的机会”的后果是什么。（2分）
3. 第④段中的划线句子描写生动，请作简要赏析。（3分）
4. 第⒀段中，“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”一句富有深意。请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（60字左右）（4分）
