木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）（2分）
A 少习射（少年时） B 市鞍马（买）
C 长而益精（更加） D 易男装（穿）
2.给下列划线字注音。（2分）
皆次当行（ ） 数（ ）建奇功
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 木兰者，古时一民间女子也。
② 男子可为之事女子未必不可为。
4.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）（2分）
A 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：（2分）
济南的夏天
郭奕明
①俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
②暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。
③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被‘‘驱逐出境’’了。密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼!
⑦过了半个多小时，雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧济南的夏天就是这样——多变。
1.第①段在全文中的作用是 。（3分）
2.第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的? （3分）
3.划分层次，使用符号标明正确的是( ) （2分）
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A．①一②／③一⑥／⑦一⑧ |
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B．①一③／④一⑥／⑦一⑧ |
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C．①／②一⑥／⑦一⑧ |
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D．①／②一⑦／⑧ |
4.我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》，知道可用 这个词不概括济南冬天的特点；那么根据本文的内容我们可 这个词概括济南夏天的突出特点。（2分）
听读《伊索寓言》一则，在横线上归纳出寓意。（3分）
寓意是：
听一则新闻，根据要求回答问题
⑴ 根据新闻内容填空。（3分）
成都市教育局局长周光荣说，在全市中小学和幼儿园开展 活动，既是推进文化育德的基础工程，有利于继承和弘扬 ，增强青少年一代 ，也对推进成都文明城市的深度建设，塑造城市精神具有重要意义。
⑵ 根据新闻内容，下面说法错误的一项是（ ）（3分）
A 成都规定学生诵读国学经典每周不少于1小时。
B 周光荣说，国学经典诵读要着眼于素质教育温润推进，重在潜移默化，符合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律，要讲究形式。
C 成都市此次增设的国学经典诵读教育活动课时分阶段实施。
D 国学经典诵读教育活动课时的评价工作将与语文课、艺术课、书法课、班团队课及其他学科相整合，与传统节日相结合。
阅读下面短文，按要求答题（10分）
泰州海陵县主簿许君墓志铭（王安石）
君讳①平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦③不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时，朝廷开“方略”⑤之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。
注释：①讳：对尊长避免说写其名，表示尊敬的心意；②主簿：官名，各级主管属下掌管文书的佐吏；③卓荦（zhuó luò）；超出一般；④大人：指德行高尚的人；⑤方略：方法与谋略。
1.解释下列划线词的含义。（2分）
（1）善辩说（ ） （2）君既元相友有称一下（ ）
2.给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A、贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县
B、贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县
C、贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县
D、贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县
3.范仲庵（即范文正公）为什么推荐许平参加“方略”之选？（用原文语句回答）（3分）
4.文中流露出作者怎样的感情？（2分）
秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着，树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳，它们只好裸露着干枯的身子。
小车站孤零零地隐没在树林里。一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。
…………
柯察金费了好大的劲儿才把一只脚从黏泥里拔了出来，他感到脚底下冰冷彻骨，知道是他那只靴子的烂底全掉了。来到这里以后，这双烂靴子让他吃了不少苦头：靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在靴底干脆掉了，他只好光脚泡在冷得刺骨的烂泥里，这只靴子害得他没法干活。保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。
1.以上文段选自文学名著《 》，它的作者是
。（2分）
2.文段中有相当出色的环境描写，这些描写在该书中起到什么作用？（4分）
3.读了该书，你从主人公保尔·柯察金的身上得到了什么启发？联系自己的实际回答。（4分）
