阅读下面文言文，完成小题。
【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
（选自司马迁《陈涉世家》）
【乙】始皇既没，余威震于殊俗①。然而陈涉，瓮牖绳枢②之子，甿隶③之人，而迁徙之徒也，材能不及中庸，非有仲尼墨翟之贤，陶朱猗顿之富，蹑足行伍之间，俛起阡陌之中，率疲散之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，嬴粮而景从，山东④豪俊，遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固自若也。陈涉之位，非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也……深谋远虑，行军用兵之道，非及曩时⑤之士也。然而成败异变，功业相反。试使山东之国与陈涉度长絜大⑥，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之权，招八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，肴函为宫，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（选自贾谊《过秦论》）
【注】①殊俗：指边远少数民族地区。②瓮牖绳枢：极言陈涉出身贫寒。③甿隶：指出身微贱。④山东：即原六国之地。⑤曩时：以往。⑥絜大：用绳子量物体周围的长度。
1.用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处必须停顿之处）。（4分）
①上 使 外 将 兵
②则 不 可 同 年 而 语 矣
2.写出下列句中划线词的意思。（4分）
① 会天大雨（ ） ②今诚以吾众 （ ）
③ 始皇既没 （ ） ④斩木为兵（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①吴广以为然
②仁义不施而攻守之势异也。
4.【甲】文中陈胜说，“为天下唱，宜多应者”。【乙】文能证明这句话的句子是“ ”（2分）
5.从【甲】文看秦末农民起义的原因是“ ”。【乙】文认为秦末农民起义原因是“ ”。（4分）
用课文原句填空。（8分）
1.老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
2.竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
3.无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊（晏殊《浣溪纱》）
4.从流飘荡， 。（吴均《与朱元思书》）
5.《桃花源记》中“ ， ”描写了桃花源人的幸福生活。
6.面对未来，我们激情满怀，不由得想起李白《行路难》中的“ ，
。”
有人在评论《骆驼祥子》中的祥子时说：祥子最后堕落了，由人变成了“鬼”。结合作品具体内容简要分析这个观点。（3分）
下面是2011年5月22日《黑龙江晨报》刊登的一则新闻，阅读后完成小题。（12分）
中铝青海分公司惩罚跳槽员工
丈夫辞职后
16名妻子被安排扫地
据新华社电 因为丈夫的调离或辞职，今年4月底，16名同在中国铝业股份有限公司青海分公司不同岗位工作的妻子，被集中调离到公司清扫队工作。她们当中大部分是专业技术人员，还有的是企业“科技明星”、高级工程师等。
1.这则新闻标题有明显语病，请加以改正（或分析语病原因）。（2分）
2.请用一句话评论企业的这种行为。（2分）
3.下面是一组从有关报刊杂志中选出来的文章标题，其中有的有错别字，有的有语病。请找出其中的错别字并加以改正。（2分）
（1）李娟 贫脊仍可美丽 （《南方人物周刊》）
（2）事非经过方知难 （《语文月刊》）
（3）让劳模精神永远漂扬——写在800名劳模北戴河休养之时（《光明日报》）
（4）只有中国特色社会主义，才能把中国走向光明的未来。（《学习时报》）
①任找出错别字并加以改正。（2分）
选 句，改正：
选 句，改正：
②结合《新人文读本》中“热爱汉字，关爱母语”有关文章的阅读，针对上述媒体大量存在错别字、病句的现象，你最想说的一句话是什么？（3分）
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
走进初三，我们的生活似乎就只剩下了学习，变得苍白起来。但在经历了困难与挫折，不安与彷徨之后，我们学会了勇敢面对，学会了努力拼搏，学会了与别人合作，收获了亲情、友情、师生情……总之，在历练之后我们更清晰地看到了理想之帆，发现我们的初三生活竟然是如此的美好、灿烂。
请回首自己的初三生活，以“另一种灿烂生活”为题，写一篇文章。
要求：①捕捉生活细节，写出自己生活的灿烂之处；②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
阅读下面一篇文章，完成小题。(23分)
桐花声里燕子飞
郑小琼
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往地奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？
1.在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（3分）
2.细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的
燕子”？（4分）
3.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。（5分）
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
4.画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？（6分）
5.最后一段文字用了想象的表现手法，试分析文章这样结尾有何深刻含义。（5分）
