根据拼音写出相应的汉字。（6分）
浏lǎn wèi 蓝 静mì
jīnjīn 有味 兴高cǎi 烈 喜出wàng 外
阅读《习惯成自然》，完成文后小题。（10分）
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
1.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (3分)
2.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (4分)
3.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 (3分)
阅读下面选文，完成文后小题。（10分）
①家里冰箱不制冷了，甚至奶牛放屁，都可能影响气候变化。这是夸大其辞、危言耸听吗？
②现在，“全球变暖是不争的科学事实”，2007年2月2日，国际气候变化专门委员会(IPCC)报告指出：近100年地球表面平均温度上升了0.74℃，报告认为，人类活动造成温室气体的增加是近50年全球变暖的主要原因。
③许多科学家都致力寻找全球变暖的因素，美国犹他州大学的肯·奥尔森研究表明：甲烷最初从牛的瘤胃分泌出来进入循环系统，一部分通过打嗝排出体外成为造成温室效应的主要气体，其加温效应为二氧化碳的20倍。全球10.5亿头牛排放的甲烷占全球温室气体总排放量的18%，占全球甲烷排放量的1/3。联合国FAO报告称：牛排放的废气是导致全球变暖的最大元凶。
④中国生态学家、中科院院士张新时解释说，牛、羊等反刍动物在消化过程中所产生的废气，主要是甲烷，通过打嗝、放屁的方式排放到空气中，对环境造成了巨大的污染。此外，牛的排泄物也能产生出100多种污染气体。而全球10.5亿头牛排放的废气，甚至超过了汽车、飞机等人类其他交通工具排放的二氧化碳总量。
⑤联合国粮农组织最近发表报告称，饲养业对全球气候变暖有很大的影响。报告指出，一头牛每年要排出9千克可形成烟雾的污染物，其污染程度甚至超过一辆小型汽车。
⑥针对牛放屁对环境的污染，西方国家已开始采取限制牛放屁的措施。英国科学家已为牛设计出环保餐单，以减少牛群打嗝放屁时排放的甲烷含量；美国加州官员也宣布，为了减少空气污染，政府将制定法规，要求养牛业者引进新技术保证牛打嗝和放屁不污染环境；而新西兰则决定向农民征收牛、羊的“放屁税”，以控制对大气的污染。
1.这篇文章说明的主要内容是什么？（2分）
2.第④段从哪几个方面介绍了牛、羊对环境造成巨大污染的？（4分）
3.第⑥段中西方国家的做法你赞同吗？你觉得我们中国需要类似这样的措施吗？说出自己的理由。（4分）
阅读《核工记》一文（有删改），回答文后问题。
余弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。
全核向背①皆山。山坳插一城，雉②历历可数。城巅③具层楼，楼门洞敞。其中有人，类司更卒，执桴④鼓，若寒冻不胜者。枕⑤山麓一寺，老松隐蔽三章⑥。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。
核侧出浮屠⑦七级，距滩半黍。近滩维⑧一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火⑨，盖供客茗饮。山顶月晦半规⑩，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候⑾。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
注释：①向背：正面和背面。②雉：城墙垛子。③巅：顶端。④桴：鼓槌。⑤枕：靠近。⑥章：棵。⑦浮屠：宝塔。⑧维：用绳栓着。⑨嘘火：吹火。⑩半规：半圆。⑾候：征兆。
1.解释划线的字。（4分）
①长五分许 ②松外东来一衲
③有客凭几假寐 ④盖供客茗饮
2.给下面一句划分朗读停顿，停顿两处。（2分）
山 顶 月 晦 半 规，杂 疏 星 数 点。
3.翻译句子。（4分）
⑴下则波纹涨起，作潮来候。
⑵罔不因势象形，各具情态。
4.“桃坠”的雕刻和“核舟”的雕刻，都体现了我国果核雕刻的高度成就。请你联系文章内容，分析一下“桃坠”雕刻体现出来的特征。（4分）
阅读白居易的《夜雪①》，完成后面题目。
已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注释：①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
1.简要说说作者是从哪几个角度描写这一场夜雪的景色的。（3分）
2.请分析“时闻折竹声”一句所包含的意蕴。（3分）
专题和综合实践活动
从《诗经》河洲水畔的雎鸠，到天河“七七”渡情人的鹊桥，鸟类就伴随着人类的发展史、文明史，成为了人类生活和艺术的重要组成部分。
鸟是大自然优美的精灵，承载着浪漫主义的希冀；鸟有着极其重要的生态价值和经济价值；鸟启发了人类的智慧，为人类探求理想的技术装置或交通工具，提供了原理和蓝图。
【活动一】大自然优雅美丽的鸟，伴随着人类文明的发展，为我们展现了极其丰富的内涵。请你给下面这种鸟配一句古诗，并试着解析一下这句诗包含的文化内蕴。（3分）
古诗：
文化内蕴：
【活动二】年级“鸟类美学研究”兴趣小组决定围绕“鸟的美学”出一期专题校刊。请你为该期专刊确定一个报刊名，并谈谈你的创意。（3分）
报刊名：
创意：
【活动三】有一位学生编辑在专题校刊的“鸟的科学价值”栏目中，编辑了下面一则材料。
人类的航空技术并不是在所有的方面都超过了鸟类。鸟的翅膀可以作相当复杂的运动，特别是一扇一招，能不断产生一种气动力，并分解成升力和推动力，使鸟飞行自如。鸟在飞行时还可以暂时收起翅膀滑行，以减少体力。人们羡慕扑翼飞行的许多优点，正在加紧模仿研制扇动翅膀的“扑翼机”。
⑴鸟其实不仅具有科学价值，还有其它方面的价值。你能从不同的角度再举一例吗？（2分）
⑵这位学生编辑在自己编辑的材料中出现了一处语病，请你在上面材料中用横线画出来并作修改。（1分）
【活动四】学完了“鸟”专题之后，同学们对鸟产生了极大的兴趣，极其渴望对自己身边的
鸟的生存现状做一个全面的了解，你也积极地参与了该活动。通过实际地调查，了解，你发现影响鸟类生存状况的因素主要有：⑴
；⑵ 。
针对上面的情况，你拟定了一条宣传标语： ，
希望人们能够和鸟儿和谐相处。（3分）
