选出划线字注音全对的一项 （ ）(2分)
A．呻吟（shēng yīn） 蜿蜒（yán） 掠起（luè） 秀颀（qí）
B．晕圈（yùn） 纵横决荡（hèng） 外壳（ké） 奇崛（jué）
C．琢磨（zhuó） 盎然（àng） 翡翠(fěi ) 伫立（zhù）
D．酒酿（niàng） 迸溅（bìng） 犀利（xī） 丰腴（yú）
请以“忙碌的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①补全题目，如“忙碌的课间”、“ 忙碌的清晨”、“ 忙碌的妈妈”、“忙碌的蚂蚁”等等。②要有真情实感，富有情趣，不得抄袭。不少于500字。③文中不得出现真实的校名和人名。④书写要规范、工整、美观。
阅读下面的两则文言文，回答小题（17分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②屠自后断其股，亦毙之。
2.有人说文中的狼是聪明反被聪明误。你觉得有道理吗？结合文章内容说说理由。（3分）
魏文王问扁鹊曰：“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”魏文侯曰：“可得闻邪？”扁鹊曰：“长兄于病视神①，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾②。若扁鹊者，镵血脉③，投毒药④，副⑤肌肤间，而名出闻于诸侯。”
【注】①神：内在精神。②闾：村子。③镵血脉：指扎针、开到一类的手术④投毒药：用猛药。⑤副：分析。
3.有同学联系上下文认为画线句中的“昆弟”就是“兄弟”的意思，你认为这样理解有道理吗？为什么？（2分）
4.扁鹊为什么认为自己看病的本事最差？（3分）
阅读下面一篇文章，回答小题（14分）
家有小子初长成
水智子
①儿子“呱哇”落地之时，混沌蒙昧，一双小圆眼睛东张西望，对这个未知的世界无比的好奇。在以后的时光里，他对给予他生命、把他带入这个新天地的人，维系了一种亦亲亦怜亦恋的情愫。
②两岁多一点儿，儿子学会说话不久。我和先生吵架，伤心无语，坐在床上抹眼泪。儿子从床头爬过来，拉拉我的胳膊，说：“别哭，别哭，我嚷他。”然后站起来，握着小拳头朝先生高喊：“怎么了？怎么了！”
③上了幼儿园，有一天，他告诉我说：“妈妈，我长大了想和杨晓荷结婚。”我说：“是吗？你很喜欢她吗？”他说：“是啊，结婚以后，我帮她洗衣服，帮她做饭，帮她照顾孩子。不像爸爸那样。”
④上了小学，每次去学校接他，他都要从头到脚打量我一番。有时会说：“妈，你穿这身衣服不好看。”有时会说：“妈，你这双鞋难看死了。”我问：“那你说我穿什么鞋好看呢？”他想想说：“穿一双粉红色的运动鞋。”我大笑：“你把我当成你们班的小女孩了？”
⑤有一天，他说：“妈，我以后不叫你妈了，叫你姐。”我说：“胡说！妈是妈，姐是姐，不可以混叫的。”他说：“那有什么，你不看电视里面，人家方世玉，管他妈就叫花姐。”
⑥儿子大眼睛，长睫毛，唇红齿白，圆圆脸粉嫩粉嫩，从小到大，很多次都被人误认为是女孩。我就经常把这些故事讲给亲友当笑话听，儿子也跟着笑。
⑦上了初中。有一次，和儿子去公园，他上厕所，看厕所的老婆婆儿拦住他：“你走错了，这边才是女厕。”儿子小脸通红地大叫：“我是男的！”回家，我正要把这故事讲给家人，儿子冲我喊：“妈，你不要这么无聊！”
⑧有一天，儿子说：“妈，我比你高了。”站到镜子跟前一比，果然比我高出了个头皮。他就一只手叉腰，一条腿抖动，一脸的坏笑，斜着眼歪着嘴说：“怎么样？你以后要仰视我了吧？老女孩！”
⑨随着身高的优势而来的，是知识上和心理上的优势。当他跟我说到一些宇宙太空外星文明以及军事体育之类的话题，我很茫然，他就不满地嘟哝：“妈，你的知识面也太窄了吧？”儿子在看欧洲杯足球赛，我问他，穿蓝衣服的是不是德国队？穿黄衣服的是不是巴西队？儿子说：“妈妈，拜托你懂点体育好不好？”又问：“你知道欧洲杯吗？”我说：“我只知道世界杯。”他一脸的不屑。
⑩在饭店吃饭，说到可乐处我大笑，儿子瞪我一眼，小声说：“妈，你说话不要那么大声，文明一点。”走到街上，先生随地丢了个烟头，儿子马上捡起来扔进垃圾筒。回头悄悄对我说：“你是一笨人，我爸是一粗人。”
11今年以来，儿子开始注意自己的仪表，洗脸后抹“大宝”，出门前梳头发。开始有了自己的朋友圈子，出去打球、游泳叫上同伴，再不要妈妈陪了。时不时中午放学后打电话：“妈，我不回家吃饭了，同学过生日。”儿子也不再陪我逛街购物了，说：“有篇文章说了，男人和女人相跟上街不能超过一个小时，否则就要吵架。”我笑得肚子疼：“你也算男人吗？
12中考临近，“一模”、“二模”成绩都不理想。我说他，他说：“可是我努力了啊。”一天，下晚自习回家。进门来，满脸喜气，我以为取得了什么好成绩，等着他说。谁知，他演戏一样，夸张地把左手往上一抬，说：“论成败，”又把右手往上一抬：“人生豪迈，”又把双手往前一伸：“大不了从头再来！”我就训斥他：“没见过你这么没皮没脸的孩子！还没上战场，就准备打败仗了？”儿子回敬我：“我什么时候准备打败仗了？你什么思维？死脑筋，老曲解别人的意思，我说的是乐观的洒脱的人生态度！不理你了，写作业去了。”
13我惊觉，儿子真的是长大了，在一天天挣脱父母预想模式的羁绊，成为一个有着自己独立思维和心态的个体。这让我喜悦，也让我惶恐。
1.有人说，这篇文章只是儿子成长路上一些琐事的堆砌，结构散乱无章。你认为有道理吗？（3分）
2. 第⑥和第⑦两段都是写儿子因为长得唇红齿白被误认为女孩，是否可以把其中的一段删掉？为什么？（3分）
3.发挥想象，以文中“儿子”的身份改写下面一段话，不少于80个字。（4分）
在饭店吃饭，说到可乐处我大笑，儿子瞪我一眼，小声说：“妈，你说话不要那么大声，文明一点。”
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4.联系你对父母（或长辈）的观察，说说你对结尾句“这让我喜悦，也让我惶恐。”所表达情感的理解。（4分）
阅读下面一篇文章，回答小题（12分）
“量天尺”
①“光年”是天文学中一种长度计量单位。在太阳系之外的星际空间，恒星之间的距离，通常以几十、几百、几千光年为计。在银河系之外的星系际空间的距离，近则几百万光年、上千万光年，远则几亿、几十亿光年。人们不禁要问，如此辽阔的距离究竟是如何测量的？
②首先一定要搞明白“光度”和“亮度”这两个内涵不同的词。光度是发光体本身固有的发光本领。例如，一个100瓦的灯泡，它的光度就是100瓦。亮度则是观测者看上去的明亮程度，与发光体的距离有关。100瓦的灯泡，放在距离10米处，看上去很亮；若改放在距离100米处，看上去就暗多了。根据物理知识——亮度和距离的平方成反比，距离远了10倍，亮度暗了100倍。距离100米处的100瓦灯泡，看上去亮度只有1瓦。在知道这只灯泡的光度确系100瓦的前提下，再将它置于还能看得见的远处，只需测定它的亮度，就能依据“距离平方的反比”定则，准确推算出远处灯泡的距离。我们可以将已知光度的灯泡称为一个“标准烛光”。天文学家领悟到可以运用类似的“标准烛光”方法去测定天体之间的距离。然而，在茫茫宇宙中，能够成为“标准烛光”的天体是什么？
③现代天体物理学已知，宇宙中发射最强光度的单个天体是超新星爆发。早在30年代，已确认一个稳定的白矮星的质量上限是 1.4个太阳质量。因此得知，I型超新星的前身是个 1.4个太阳质量的白矮星。根据天文学中的质量－光度关系，知道了质量，也就准确地知道了光度。到20世纪末，又进一步得知，I型超新星中有一个次型Ia型，其光度的均匀性更好。这样，天文学家终于获得了新的“标准光源” ——Ia 型超新星，一款适合测量深空距离的“量天尺”。
1.第①段画线句在结构上的作用是什么？（2分）
2.文章用什么方法让读者搞明白什么是“光度”和“亮度”的关系？（2分）
3.有人认为，下面句子的表述不够简洁，划线的词可以删去。你认为是否要删除？如必须要删除，应该怎样删除？（4分）
在知道这只灯泡的光度确系100瓦的前提下，再将它置于还能看得见的远处，只需测定它的亮度，就能依据“距离平方的反比”定则，准确推算出远处灯泡的距离。
4.Ia 型超新星为什么适合作为测量深空距离的“量天尺”？（4分）
阅读《春》选段，回答小题（12分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1.有人说第②段画线句朗读时声音要一句比一句低一点。你觉得这样处理好吗？为什么？（4分）
2.下面诗中所描写的景象和上文哪一段有相似之处？相似点是什么？（4分）
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3.如果将第⑤段中画线句改为“都在微微润湿的空气里混合着”，你觉得表达效果有什么不同？（4分）
