下列句子的语序排列正确的一项是( )
①殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
②虽然这个水滴也映照着大海,但毕竟不是大海。
③他只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。
④人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。
⑤如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
⑥可是,人们竟然不自量力地宣称要用滴水来代替大海。
A.①④③⑤②⑥ |
B.③④⑤⑥①② |
C.④①③⑤②⑥ |
D.④①③②⑤⑥ |
下列各项中,划线的成语使用不当的一项是( )
A.谎言被拆穿之后,龟田恼羞成怒,下令将报馆查封。 |
B.这尊雕像具有无与伦比的美,它静静矗立在金凤广场上。 |
C.学习语文就是要会断章取义,准确地把握文章主旨。 |
D.暴徒毁坏的是公共财产,挑战的是国家法律,我们怎能袖手旁观? |
下列各组词语中,有错别字的一项是( )
A.归咎遗骸追溯长途跋涉啸聚山林 |
B.褶皱潮汐萌发销声匿迹风尘苦旅 |
C.帷幕伧俗熬头重峦叠嶂因地制宜 |
D.嶙峋蔷薇丘壑惟妙惟肖巧妙绝伦 |
㈢阅读下面一篇课外课外文言文,完成小题。(8分)
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公①为终日喜,前后类如此。一日与棐②论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑥,而人或谓之不韵⑦。
(选自《江西古文精华丛书笔记卷》
[注释:①欧阳公:指欧阳修。②棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。④崇宁、大观:宋徽宗年号。⑤海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索:气短。⑦不韵:不雅。]
1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
落笔辄为人所传诵
2.解释文中画线词。(3分)
(1)前后类如此____________ (2)是时朝廷虽尝禁止__________ (3)而人或谓之不韵
3.说说下面句子的意思。(2分)
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。
4.“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”这句话写出了欧阳修怎样的品格?(2分)
㈡阅读甲乙两文,完成小题。(10分)
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。(节选自《战国策·唐雎不辱使命》)
【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。”(节选自《墨子·公输》,有删改)
1.解释下列句中加横线的词。(4分)
(1)大王尝闻布衣之怒乎 布衣: (2) 在宋城上而待楚寇矣 寇:
(3) 吾知子之所以距我 所以: (4) 公输盘诎 诎:
2.下面各项划线的词意思和用法相同的一项是 ( )(2分)
A.挺剑而起行十日十夜而至于郢 |
B.虽杀臣,不能绝也虽然,公输盘为我为云梯 |
C.夫专诸之刺王僚也子墨子九距之 |
D.仓鹰击于殿上子墨之闻,起于鲁 |
3.翻译下面这个句子。(2分)
挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。
4.下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是 ( )(2分)
A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。 |
B.【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。 |
C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也”。 |
D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。 |
㈠阅读下面一首诗,完成小题。(4分)
(一)《村晚》(4分)
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背,短笛无腔③信品吹。
【注释】 ①陂(bēi):水岸。 ②漪:水波纺。 ③腔:曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分))
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)