综合性学习(10分)
黄石乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为全国瞩目。凭借丰厚的文化积淀,我市人民正致力于将黄石打造成文化大市。现在请你协助制作一份宣传“文化黄石”的小册子。
1.这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同,字数相等。(4分)
栏目一:点击文化名人 栏目二:遍数名优特产
栏目三:
栏目四:
2.在栏目二中,需要宣传黄石的名优特产,如大冶劲酒、黄石港饼、灵溪豆豉、黄金湖螃蟹等。(2分)
请选择你熟悉的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。
3.略
4.黄石文化底蕴丰厚,境内山川毓秀,地杰人灵,名胜古迹处处可见,(如东方山、铜录山、磁湖等或你所熟悉的本处景点)你作为一名黄石导游,请向旅客介绍一处名胜古迹。(4分)
阅读下面文言文,完成小题。(10分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列各组句中的画线词。(3分)
⑴臣未尝闻也( ) ⑵休祲降于天( )
⑶秦王怫然怒( ) ⑷大王尝闻布衣之怒乎?( )
⑸非士之怒也( ) ⑹秦王色挠( )
2.翻译下面的句子。(4分)
⑴专诸刺王僚也,彗星袭月。
⑵布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
3.从文中可以看出唐雎是个怎样的人?(2分)
4.列举我国历史上除唐雎之外的一个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(1分)
⑴人物 事迹
阅读下边诗段,完成诗后小题。(8分)
错 误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
1.诗中用了一个小倒装句,造成了结构上的参差错落,因而更显诗意盎然。这一句是_________________________________________________________。(2分)
2.这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮______、_______、东风”等意象,其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的:________________________(4分)
3.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_______,表现了________________________________________________________________
现代文阅读(12分)
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤,覆灭﹞,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1.结合上下文解释词语。(2分)
凭吊
廓然无累
2.这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的?中心是什么?(3分)
3.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的?(2分)
4.“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”一句用的什么修辞?这样说的用意是什么?(3分)
5.“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的?你现在最想和他们说什么?(2分)
请你用普通话默读下面一节诗,并回答几个问题。(4分)
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
1.这节诗选自《 》作者是_________.。
2.仿照例文,根据原文意境续写一节。
学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家,请你完成以下相关资料。(2分)
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目,其中“花和尚”指的是( )。