默写，或根据课文填空。（20分，每空1分）
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_______________ ，________________。
2.《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情又是想像的诗句（小中见大论东吴命运）是：______________________ ，___________________。
3.《过零丁洋》中脍炙人口，表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改，（大义凛然、舍生取义）的诗句的句子是________________,_______________.
4.《水调歌头》词中蕴含人生哲理的句是： ， ， 。对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿（集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉）的句子是: _______________， 。
5.《山坡羊.潼关怀古》曲中的主旨句是_______________；________________。
6.《赠从弟（其二）》诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：____________________， 。
7.《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：____________________， 。
8.《马说》食马者浅薄愚妄表现 、 、
作文：（40分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。
题目：成长，需要 。
注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的校名、人名；④不能抄袭。
《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
1.用现代汉语译出下列两句话的意思。（每小题1分，共2分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
2.千里马有什么特点?(用原文回答)（ 1分 ）
3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?
（ 1分 ）
4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （ 1分 ）
5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （ 1分 ）
6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （ 1分 ）
7.找出第三段中的中心句。（ 1分 ）
8.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。（ 4分 ）
文学常识搭配有误的一项是
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A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家) |
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B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家) |
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C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家) |
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D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家) |
理解文言句意有误的一项是
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A．横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 |
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B．环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 |
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C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 |
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D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 |
译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
选择划线字解释有误的一项是
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A．至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味) |
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B．铁未销(销蚀)把酒(端起) |
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C．期在必醉(期望)甚箭(快) |
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D．戾天(至，到)何许人(处所) |
