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读下面文言文,完成11—16题 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路...

读下面文言文,完成11—16题

          桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数

百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,

才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡

然自乐.

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻

有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂

与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆

叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去。此中人语云:“不足为

外人道也”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1..《桃花源记》的作者是        (朝代)著名诗人            。(1分)

2..解释下列句子中划线词含义 (2分)   

A.初极狭,通人 ()

B.阡陌交通,鸡犬相闻()

C.便还家()

D.余人各复至其家()

3..用现代汉语翻译下面的句子.(6分)

(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境.

(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.

(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4.. 从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)

发现桃花源——(           )——(           )—— 再寻桃花源

5..留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分)

6..作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会?现在的你怎样看待这个社会?(2分)

 

1.东晋 陶渊明 2.A、只,仅仅B、交错相通C、通“邀”,邀请D、请 3.(1)(他们)自己说祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方. (2)(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了.(3)没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府公文劳累身心 4.访问桃花源 离开桃花源 5.只要所选之句为读者留下了一定的想象空间,并能对此句作简要分析即可。示例:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现,但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。 6.是一个没有阶级,没有战乱,自食其力,自给自足、和平恬静,怡然自乐的社会.在当时来看,这只是作者的一个精神寄托,是对黑暗现实的批判,它带有原始的共耕痕迹,表现一定的复古倾向,是不可能实现的,只是一各空想. (言这有理即可) 【解析】略
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______________,________________”都是博爱精神的体现,可谓异曲同工。

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