《刻舟求剑》（10分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.、《刻舟求剑》选自《 》，作者 ，战国末秦国人。（2分）
2.、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（ ）（2分）
A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、拔山倒树而来
3.、文中点明中心的句子是 ，这句话的意思是 （4分）
4.、这个故事使你悟出的道理是：______ （2分）
（21分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.、这段文字选自课文《_____________》，作者___________，____朝作家，主要作品有《_____________》（4分）
2.、解释下列句子中划线的词语（6分）
（1）于土墙凹凸处（ ） （2）以丛草为林（ ）
（3）以土砾凸者为丘（ ） （4）方出神（ ）
（5）凹者为壑 （ ） （6）鞭数十（ ）
3.、诵读选文，分别概括两段所记之趣。（2分）
（1）___________之趣 （2）___________之趣
4.、选文中共有两个成语，请找出并分别造句。（2分）
（1）成语___________造句____________________________________________
（2）成语___________造句____________________________________________
5.、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）常蹲其身，使与台齐，定目细视。_________________________________
（2）神游其中，怡然自得。_________________________________
6.、根据第二段划线句子的大意，展开合理的联想与想像，写一段情趣盎然的文字。（3分）
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）复原号：
（5）调位号：
（6）留空号：
小明晚上学习到九点。感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”
小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！
下面句子没有使用比喻手法的是（2分） （ ）
A我们是一列树，立在城市的飞尘里。
B这景色还不见得很美，却是一幅秋日风情图。
C理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今串未来，莹莹光无尽。
D她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖
能与“对爱好足球的学生，过分的指责批评是否必要呢？还要不要他们学好语、数、外等基本科目呢？”衔接的一句是（2分） （ ）
Ａ 只要认真想一想，我们就会说：不可以。
Ｂ 为了使学生有良好的素质，我们应该作出肯定地回答。
Ｃ 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
Ｄ 对这个问题的回答，实际上反映了我们教育工作者究竟有没有树立正确的素质教育观念。
下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）
A 我的家乡是江苏省如东县人。
B 弟弟不但瘦，而且精神饱满。
C 这样就达到了避免产生阻力。
D 全班同学都做出了这道数学题。
