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名著阅读与综合实践活动。(14分) 进入中学,语文课就为你开启了一扇文学之门。生...

名著阅读与综合实践活动。(14分)

进入中学,语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习,个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧,相信你一定会收获满满。

⑴语文老师出示了一道知识竞答题,请你完成:《汤姆·索亚历险记》是19世纪后期

      国现实主义文学的杰出代表           的作品。(2分)

⑵小张同学在摘抄本上摘录如下文字,请你回答后面三个问题:(7分)

汤姆的肩膀上突然挨了重重一击,乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中,持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才,两个男孩太全神贯注了,根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前,也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子,然后才给他们增添了一点新刺激。

问题一:请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。(2分)

问题二:联系作品内容,说说两人这样做的原因。(2分)

问题三:你对汤姆和乔在课堂上的举动,有什么看法?(3分)

⑶小张同学阅读《汤姆·索亚历险记》后,感觉主人公汤姆非常可爱,想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”读书报告会,怎样对王老师说呢?请你替小张写下这段话。(3分)

⑷报告会上,主持人请你一分为二地谈谈对汤姆的看法,试以简洁的语言概括。(2分)

 

⑴美国,马克·吐温;(2分,每空1分) ⑵问题一:两人在课堂逗蚰蚰玩,并由此产生了争执。(2分) 问题二:两人这样做的深层原因是他们厌倦了的枯燥无味的学校生活。(2分) 问题三:对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性,应该保护并加以引导,课堂上上要认真听讲,积极思维,将吸收文化知识作为首要任务,而这种行为可以放到双休日去完成。(学生只是说汤姆的举动不对,违反了课堂纪律只得1分,如果答到汤姆的举动是可以做的,但不该在课上做,可以得2分) ⑶示例:王老师,(1分)《汤姆·索亚历险记》是一部非常优秀的作品,主主人公汤姆也有我留下深刻的印象,(1分)为了更全面地理解汤姆的性格,建议您在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”讨论会。行吗?(1分)(按点得分) ⑷汤姆是一个聪明、善良、敢于冒险(1分)但调皮、爱恶作剧、不爱学习(1分)的一位学校问题学生。 【解析】略
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考点分析:
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根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分,①一④ 每题1 分,⑤一⑥ 每题2 分)

①               ,桑榆非晚   

②学,然后知不足;            

②               ,江春入旧年 

               ,有容乃大

⑤淡黑的起伏的连山,                                   ,但我却还以为船慢。

⑥苏轼在《浣溪沙  山下兰芽短浸溪》中能够体现诗人热爱生命,豁达乐观性格的两句诗句是:                                     

 

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下列句子中没有语病的一项是(2 分)

A.中国共产党建党90周年,是中国历史上开天辟地的大事。

B.能否成功举行校运会,关键是所有部门要全力以赴开展工作。

C.跨进初中的大门,同学们会有许多地方不适应。

D.最近,泰州推行文明服务用语和服务忌语,此举受到广大市民的欢迎。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)

A.有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。

B.“这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。

C.“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!”

D.有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

 

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根据拼音在横线上写出相应的汉字。(4 分)

人们喜欢到外面月光下(nàliáng)         ,大人们坐到街道两旁谈天说地,小孩子乘着(jiǎojié)        的月光聚到一起做游戏。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机;我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急;我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”;我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天,要做的事就从现在开始。

请以“就从现在开始”为题目,写一篇文章。

要求:①要有自己的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

 

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