阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》，完成下面题目。（6分）
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.诗的一、二两句，是从哪两方面写送别的？（2分）
2.仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。（2分）
3.诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情？（2分）
专题与综合实践活动（6分）
七⑴班在学习“狼”专题时开展了以下活动，请你也参与进来，相信你一定会有很大的收获。
1.活动：知识窗 龙年即将到来，小明随手写出以下文字。请你根据小明的思路，以“狼”为对象，写一个成语，再用这个成语造句。（4分）
小时：龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞，简直无法辨认。
狼— — 。
2.活动：思辩台 小明在读到 “前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后”时，认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。如果从科学的角度来评价这两只狼的举动，会得出不一样的结论。请你帮助小明写出这样的结论。（2分）
（二）阅读文言文《千金买骨》回答8～11题。（14分）
千金买骨
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫，而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
1..（1）解释下列句中划线词的意思。（4分）
①君遣之 （ ）
②反以报君 （ ）
③天下必以王为能市马（ ）
④岂远千里哉 （ ）
（2）下列句中划线词与“有以千金求千里马”中“以”用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．俱以假山显（《于园》） B．岁以大穰（《以虫治虫》）
C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》） D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》）
2..用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
于 是 昭 王 为 隗 筑 宫
3..用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）死马且买之五百金，况生马乎？
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
4..根据选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。（2分）
（一）阅读孟浩然诗歌《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答问题。 (6分)
宿桐庐江寄广陵旧游①
唐·孟浩然
山暝听猿愁②，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土③，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头④。
注释：①广陵：今江苏省扬州市。旧游：故交。②暝：黄昏。 ③建德：今浙江省建德县一带。④海西头：指扬州。《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”
（1）唐代诗人李白曾在送别友人时云：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这首诗中有与之异曲同工之妙的诗句是 。（1分）
（2）诗歌三四两句景物描写有何妙处？请作赏析。（3分）
（3）这首诗表达了诗人什么样的感情？（2分）
专题与综合实践活动（10分）
据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。
①假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（3分）
②万里长城被列入全球濒危遗址名单，作为中华文明的象征，如今她正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提出几点建议（不少于三点）。（3分）
③学校初二年级准备围绕“长城在我心中”主题开展一次爱国主义教育活动，请你完善下面的活动方案。（4分）
活动主题：长城在我心中
活动准备：
活动过程：
活动小结：联系活动过程，总结活动情况，写出心得体会。
默写（①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分，共10分）
①千里之堤， 。
② ，流水前波让后波。
③停车坐爱枫林晚， 。
④ ，恨别鸟惊心。
⑤金沙水拍云崖暖， 。
⑥今民生长于齐不盗，入楚则盗， 。
⑦耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ， ，像波涛在澎湃。
⑧龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执著追求的诗句是:
， 。
