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阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成下面题目。(14分) 【甲】一屠暮行,为狼所逼。...

阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成下面题目。(14分)

【甲】一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ)之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠乌能作此谋也!

注释:①遗:留下。②行室:指农民在田中所搭的草棚。③伏:躲藏。④顾:然而,可是。⑤盈:满,足。 不盈:不满,不足。⑥豕(shǐ):猪。⑦方:才。⑧负:背。⑨乌:哪里,怎么。

【乙】顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列【甲】【乙】两文中划线的词。(4分)

①顾无可以死之(          )      ②直不能屈  (        )

③其一坐于前  (          )      ④一狼其中  (        )

2.与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是(     )(2分)

A.遂负之以归            B.不以疾也

C.以刀劈狼首             D.可以为师矣

3.用“/”划出下面句子的朗读节奏。(限两处)(2分)

遂 割 破 狼 爪 下 皮

4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴一屠暮行,为狼所逼

⑵乃悟前狼假寐,盖以诱敌

5.与【乙】文中的狼相比,你觉得【甲】文中的狼缺少点儿什么?请结合相关情节具体分析。(2分)

 

1.①方法,办法。②大腿。③像狗一样。④打洞。 2.C 3.遂/割破/狼爪下皮。 4.⑴有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。⑵才明白前一只狼假装睡觉,原来是用来引诱对方。 5.【乙】文中的狼与【甲】中相比显得缺少点儿聪明智慧。(1分)【甲】文中的两只狼“前狼假寐,盖以诱敌”,而后狼“洞其中,意将隧入以攻其后也”。 (1分) 【解析】文言文译文: 有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的临时住房,他就跑进去躲藏在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子,于是屠夫急忙捉住狼爪,不让它离开。但是没有办法可以杀死它,只有一把不满一寸长的小刀,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。(屠夫)用力吹了一阵儿,觉得狼不怎么动了,才用绳子把狼腿捆起来。出去一看,只见狼浑身膨胀,就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲,张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。(如果)不是屠夫,谁有这个办法呢?
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阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》,完成下面题目。(6分)

丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。

日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

1.诗的一、二两句,是从哪两方面写送别的?(2分)

2.仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。(2分)

3.诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情?(2分)

 

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专题与综合实践活动(6分)

七⑴班在学习“狼”专题时开展了以下活动,请你也参与进来,相信你一定会有很大的收获。

1.活动:知识窗  龙年即将到来,小明随手写出以下文字。请你根据小明的思路,以“狼”为对象,写一个成语,再用这个成语造句。(4分)

小时:龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞,简直无法辨认。

狼—                                                         

2.活动:思辩台  小明在读到 “前狼假寐,盖以诱敌”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后”时,认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。如果从科学的角度来评价这两只狼的举动,会得出不一样的结论。请你帮助小明写出这样的结论。(2分)

 

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(二)阅读文言文《千金买骨》回答8~11题。(14分)

千金买骨

昭王曰:“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之,三月,得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉!”于是昭王为隗筑宫,而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。

1..(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)

①君之              (        )  

以报君     (         )

③天下必以王为能马(        )   

④岂千里哉   (         )

(2)下列句中划线词与“有以千金求千里马”中“以”用法相同的一项是(    )。(2分)

A.俱假山显(《于园》)             B.岁大穰(《以虫治虫》)

C.吾欲辱之,何也 (《晏子使楚》)    D.何都不闻消息(《人琴俱亡》)

2..用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

于 是 昭 王 为 隗 筑 宫

3..用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)死马且买之五百金,况生马乎?

(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)

4..根据选文内容,请谈谈燕昭王是一个什么样的人。(2分)

 

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(一)阅读孟浩然诗歌《宿桐庐江寄广陵旧游》,回答问题。 (6分)

宿桐庐江寄广陵旧游

唐·孟浩然

山暝听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头

注释:①广陵:今江苏省扬州市。旧游:故交。②暝:黄昏。 ③建德:今浙江省建德县一带。④海西头:指扬州。《泛龙舟歌》:“借问扬州在何处,淮南江北海西头。”

(1)唐代诗人李白曾在送别友人时云:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这首诗中有与之异曲同工之妙的诗句是                                     。(1分)

(2)诗歌三四两句景物描写有何妙处?请作赏析。(3分)

(3)这首诗表达了诗人什么样的感情?(2分)

 

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专题与综合实践活动(10分)

据CCTV.COM消息(新闻联播)报道:在八达岭长城,记者看到,由于被人刻上密密麻麻的字,城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意,也有人把对他人的恨留在长城上,一些外国游客也入乡随俗,将这里当作留言墙,韩文、英文等文字时有出现。

①假如请你在网上针对此种现象留言,你的留言是什么?(3分)

②万里长城被列入全球濒危遗址名单,作为中华文明的象征,如今她正蒙受着前所未有的毁坏,很多地段的长城都已经不复存在了,自然毁坏和人为毁坏,使长城目前正受着双重煎熬,保护长城已经到了刻不容缓的地步,请你为保护长城提出几点建议(不少于三点)。(3分)

③学校初二年级准备围绕“长城在我心中”主题开展一次爱国主义教育活动,请你完善下面的活动方案。(4分)

活动主题:长城在我心中                                                 

活动准备:                                                                      

活动过程:                                                           

活动小结:联系活动过程,总结活动情况,写出心得体会。

 

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