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阅读下列古文,完成下面题目(16分) 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚...

阅读下列古文,完成下面题目(16分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列句子中划线的词。(3 分)

(1)可爱者甚                                  

(2)不不枝                                

(3)陶后有闻                              

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)

(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖

(2)莲之爱,同予者何人?

3.下列句中划线字意思和用法完全一样的一项是(      )(2分)

A.香远习其声(《黔之驴》)

B.亭亭净果子松数棵(《于园》)

C.水陆草木花亦荆吴形胜最也(《黄鹤楼》)

D.可远观不可亵玩焉跪拾之以归(《赵普》)

4.给文中加线的句子用“/”划分节奏。(画5处)(3分)

予 谓 菊 花 之 隐 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 贵 者 也 莲 花 之 君 子 者 也。

5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(4分)

 

1.(1)多  (2)生(长)藤蔓  (3)少 2.(1)(莲)从淤泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚 (2)爱莲花的人,像我一样的还有什么人呢? 3.C  4.予 谓 菊 /花 之 隐 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 贵 者 也 /莲 /花 之 君 子 者 也。 5.环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 【解析】略
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用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练,精美。如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程,衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(3分)

 

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语段中的“他”指          (姓名),对学生的态度是           (四字概括)。

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写作(40分)

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师、朋友、甚至陌生人对我们付出的爱,在我们眼里或许是不经意的,但都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

请以“那份不经意的爱”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)立意明确,内容具体,要写出“我”的真情实感。(2)文中不出现真实的校名、人名。(3)卷面整洁,书写工整。

 

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礼物

①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。   

②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然。“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了。”   

③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”  

④第二天,小镇下了很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门。     

⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。   

⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了。”约翰点头默许了。  

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮,针脚密密的。平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口。A  

⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。  

⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样。”B  

C                (选自《读者》2005年第14期 作者:[美]杰瑞·沃曼)  

1.速读全文,“礼物”在文中是指                              这样的东西。围绕这一“礼物”,文章讲述了一个                       的故事。(2分) 

2.第①段交代了                    。它在全文中的作用有:(a)                               ,(b)                            。(6分)

3.“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A-C处的哪一处?为什么?(4分)    答:应归位于   处。因为               。 

4.品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题。(6分)  

(1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为                             ,而b处老人又很“兴奋”,这是因为                                        。(4分)  

(2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为                                  。(2分)

5.俗语说“赠人玫瑰,手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)

 

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