仿照下面画波浪线的句子，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，
痴迷、神往。
下列字形和划线词注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、顷刻(qǐng) 更胜一筹 牙龈 头晕目眩(xuàn)
B、宽恕(sù) 海天相吻 脸颊 难逃厄运(è)
C、沉淀(diàn) 绝处篷生 点缀 津津乐道(jīn)
D、响晴(xiǎng) 德高望重 伫蓄 猝然长逝(cù)
从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。（40分）
题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。
题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。
(3)不少于500字。
(4)书写工整、规范。
我交给你们一个孩子
张晓风
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
②“再见！”
③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
⑤他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错?
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局；而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢?
1.下列说法不正确的一项是( ) (2分)
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A．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 |
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B．本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。 |
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C．本文开头与结尾前后呼应，这渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 |
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D．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 |
2.文章第⑤段中划线的“欣然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理?(4分)
欣然：
循规蹈矩：
3.文章第⑧段加点的“你”指代什么?为什么要用第二人称“你”?(3分)
4.“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑。第⑨段主要写了“我”的哪些忧虑？(3分)
5.“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕”中“琼浆”“醍醐”在文中共同的意思是______________________________（2分）
6.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗?为什么?(3分)
顾欢勤学
欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半。父怒，欲挞①之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》、《诗》、《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然②糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
注释①挞：用鞭棍打人。②然：通“燃”。
1.用“/”划出句子的朗读节奏（1分）
夜则然糠自照
2.解释文中划线的词语。（3分）
（1）见赋乃止（ ） （2）见而异之（ ） （3）父使驱田中雀（ ）
3.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游
4.顾欢“于舍壁后倚听”的结果是_________________________（2分）
5.用自己的话概括顾欢勤学的事迹。（3分）
6.这则故事，在学习方面给我们一个什么启示？（2分）
古诗文阅读（19分）
城 南
宋?曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
注：路东西：分东西两路奔流而去。
1.一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2分）
2.诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。（4分）
