读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
傍晚，我zhù 立山顶，níng 望那一轮即将西沉的红日。我知道，这美好的一天又将过去了。在这一shùn 间，我明白自己不能辜负这美好的青春年华，我要用自己的聪明才智和勤奋努力来实现我的人生理想。
书写（3分）
全卷书写3分。卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
写作（60分）根据要求作文。
我们曾关注天上星星的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“ 童心”为题写一篇文章。
要求：①补全题目，可以填入"拥有""发现""久违了""美丽的""爸爸的""啊！"等；
②文体自选；
③不少于600字（诗歌不少于16行）；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（三）（10分）
刘桢以石自喻
刘桢性敏①善辩。曹丕尝请诸文学②，使甄夫人③出拜。坐者皆伏，桢独平视如故。武帝④闻之，大怒，命收⑤之。后免死，输作磨工。武帝尝辇⑥至尚方⑦观作者，见桢匡坐正色，磨石不仰。武帝问曰：“石何如？”桢因得喻己，跪对曰：“此石出自荆山⑧，外有五色之章⑨，内含卞氏之珍。磨之不加莹，调之不增文。天性坚贞，受之自然。”武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。 （选自《世说新语》）
【注释】 ①敏：聪明。②文学：文学上有造诣的人。③甄夫人：指曹丕妻子。④武帝：魏武帝曹操。⑤收：逮捕。⑥辇：用人推的车。⑦尚方：官署名，专为宫中制作器物。⑧荆山：在楚国境内，相传卞和氏在荆山得璞，后琢成和氏璧。⑨章：花纹。
1.．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）刘桢性敏善辩 ▲ （2）武帝闻之 ▲
（3）跪对曰 ▲ （4）顾左右大笑 ▲
2.．找出与下面例句中加点词用法相同的一项（ ▲ ）（3分）
例句：外有五色之章
A.孤之有孔明，犹鱼之有水也 B. 辍耕之垄上
C.此诚危急存亡之秋也 D. 长跪而谢之
3.．武帝为什么“还宫赦桢，复其官”？请结合文意回答。（3分）
（二）（14分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)
1.．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）以五百里之地易安陵 ▲ （2）故不错意也 ▲
（3）长跪而谢之曰 ▲ （4）徒以有先生也 ▲
2.．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
而君逆寡人者，轻寡人与？
3.．根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分）
天子之怒，伏尸百万，流血千里；
▲ ， 免冠徒跣，以头抢地；
士之怒， ▲ ， ▲ 。
4.．秦王的态度前后发生了明显的变化，这样写对刻画唐雎的形象有什么作用？（3分）
（一）（4分）
江村即事 司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
1.．诗歌巧妙地通过一件似乎有违常理的小事来刻画江村情事。这件小事指什么？用诗歌原句回答。 （2分）
2.．诗中渲染了江村水景宁静优美的氛围，反映了诗人怎样的生活情趣？（2分）
