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(一) 论 语 (8分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?...

(一) 论 语   (8分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅(1),任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

1.、解释下列划线词。(2分)

① 人不知而不      ② 不习乎       ③ 知也     ④ 死而后   

2..请找出下列句中没有通假字的一项。(     )(2分)

A.学而时习之,不亦说乎?    B.吾日三省吾身。

C.由,诲女知之乎?          D.昂首观之,项为之强。

3..把文中画线的句子翻译成现代文。(2分)                  

4..从选文中找出两个成语:            (2分)

 

1.恼怒  传授知识  这  停止 2.B 3.略 4.温故知新   任重道远  死而后已  三人行,必有我师   己所不欲,勿施于人   择善而从 【解析】略
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考点分析:
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(二)还原善意的本来模样   (13分)

①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。

②一个风雪飘飞的傍晚,寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中,一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动,车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着,他接到了儿子高烧住在医院的电话,作为父亲他必须赶到医院,守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。

③走出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头大声地问道。

④上车的是一个约有六十开外的老者,说前面不远处的农场就是自已的家,上午出来办事,没有想到回来时,公交汽车因雪大停运了,只好徒步走回去。

⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。

⑥车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来,鲁尼兹下意识的开始踩刹车,然而,意想不到的事情发生了,车像醉汉一般,固执地调转车头,向路边撞去,一头撞在一棵大树上。

⑦等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两根肋骨,脑部受到震荡。他急于知道老人的情形,护士告诉他,老人做了开颅手术,还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉:他的好心,竟会给老人带来如此深重的重创,这是他没有想到的,他又想起自己不太富裕的家庭,他不知该如何应对这场突如其来的灾难。

⑧老人的家人来了,很友好地握了鲁尼兹的手,安慰并感谢他,感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此,老人的家人请来的律师还是如期而至,按着当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的医疗费。

⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷,鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里,不知什么时候能走出这长长的冬季。

⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了,谁也没有想到,清醒后的老人,开口说的第一句话竟是“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”家人愣住了,接着,律师也怔住了,继而,小城里的人被震住了,老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。一时间,爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出了人们的想象,更令人钦佩的是,老人又把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。

⑾多少年过去了,老人早已离开了人世,但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大,爱与被爱也宛如吻合的齿轮,互相带动,循环传送,小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。

⑿在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中,人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯,人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫不戒备地去爱,再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。

⒀“照亮世间的不是日月,而是人心”。倘若赠人玫瑰,手留尖刺,谁还愿赠与?每一颗爱心都是真诚美丽的,都应该得到尊重和赞赏;每一个善意都是美好的,都应该馥郁芬芳。  (选自《青年博览》2010年第23期)

1..选文记叙了一个完整的故事,请按记叙的要素填写下面的内容。(3分)

时间:一个风雪飘飞的傍晚。                      

地点:加拿大魁北克省的一个小城。

人物:鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。  

起因:                    

经过:                                           

结果:                    

2..第②段中划线句子有什么作用?(2分)

3..阅读第⑨段,注意加着重号的语句,描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。(2分)

4..从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。(3分)             

5.. 2011年9月19日有条简短的微博一石激起千层浪,众多网民纷纷跟帖,发表自己的看法。请你根据相关链接和《还原善意的本来模样》,谈谈自己的看法。(字数不超过80个)(3分)

[相关链接]  老人搭朋友电动车摔下致死   家人四次拒绝赔偿

合肥市瑶海区众兴乡浏河村一农妇骑车去店埠镇赶集,路遇本村一老人,遂主动带她一程,不料途中老人从电动车上摔下,农妇赶紧将其送往医院,老人经抢救无效死亡。农妇愧疚,主动提出赔偿4000元,死者家属坚称她是出于好意帮助老人,拒收任何赔偿。

 

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(一)(12分)

① 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”  

②“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”  

③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”  

④ 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 

⑤“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

⑥ 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 

⑦ 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。  ——《走一步,再走一步》                                      

1..请用简洁的语言概括选文叙述的内容。(2分)

2..当“我”迈出第一步时,我的那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第⑥段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)

3..从文中找出“我”爬下悬崖过程中心理状态变化的语句。(2分)

最初是毫无信心 ——继而是           ——随后是         ——最后是产生了巨大成就感。

4..“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”这两句写出了我的什么变化? (2分)

5..“我”爬下悬崖后,为何还要在父亲的臂弯中“啜泣”,表达了“我”什么情感?(2分)

6..文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(2分)

 

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“创全国文明城市,做宁波文明市民”综合性学习。(6分)

(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。  (2分)

示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。

① 阅览室——           

② 洗碗池——           

(2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到东湖花园,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过30个) (2分)

(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢? (字数不超过50个)(2分)

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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选出下列对课文理解说法有错的一项。(    )(2分)   

A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往,诗歌中的“大海”象征理想的境界。

B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花,不但文字优美,而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生,使作品具有了现实意义。

C.《落难的王子》是一则寓言,它告诉人们:只要经历了厄运,就一定会变得坚强起来。

D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法,写出了行道树的忧愁和快乐,立意深刻,意蕴丰富,发人深省。

 

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文学常识填空:(3分)

①《论语》是记录孔子和他的弟子      的一部书,是      家的经典著作之一。

② 从文体看,《伊索寓言》是       集,《繁星·春水》是        集。

③《紫藤萝瀑布》的作者是_________;《童趣》的作者沈复是______代文学家。

 

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