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古诗文名句填空。(6分) 1.欲为圣明除弊事, 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)...

古诗文名句填空。(6分)                                       

1.欲为圣明除弊事,               。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

2.                ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

3.什么是心系天下的情怀?早在北宋年间,范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们:                         

4.温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说:“面对危机,关键是要鼓起勇气和信心,这比黄金更重要。”请你写出学过的古诗词中表达坚定信心的两句连续性的诗句:                       

 

1.肯将衰朽惜残年 2.落红不是无情物 3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 4.例:会当凌绝顶,一览众山小。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【解析】略
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考点分析:
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读下面这段文字,根据拼音写出相应汉字。(3分)

2月21日下午5点多,我市上溪初中某教师(qū)  ⑴ 车回家,经过村口池塘时,看见一名七八岁的小女孩赤脚站在池塘边惊(huāng)  ⑵   失措地哇哇大哭,再往池塘里一看,一个小男孩正在水里扑(téng)   ⑶  。他立马停车,冲出车门,跳进池塘,将小男孩救上来。

 

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(二)课外文言文(10分)

弈秋,通(     )国之善弈也。使弈秋诲(     )二人弈,其一人专心致志,惟(     )弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援(     )弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗(     )若与?吾曰:非然(     )也。

1..解释句中加点的词。(6分)

2..翻译划横线的句子。(4分)

(1)其一人专心致志,惟弈秋之为听。

(2)虽与之俱学,弗若之矣。

 

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(一)课内文言文(6分)解释下列句中划线的词。

喷以烟(     )                        ②出神(     )

③吾三省吾身(      )                   ④ 与朋友交而不乎(      )

⑤然数年不一见(     )                  ⑥ 或或立(       )

 

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(二)课外语段(13分)

①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值,关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。

②一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了!”

⑤我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

⑥我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……

⑦我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我!

⑧在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

1..请你为文章拟一个合适的标题。(2分)

2..文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,老头的哪些表现令我“不屑”?请简要概括。(2分)

3..为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?(2分)

4..文中有许多值得品味的句子,请你赏析第④段划横线句子。(2分)

5..文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说:“心中种种命题有了答案。请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”?(3分)

6..老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?(2分)

 

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(一)课内阅读(11分)

吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1..用简洁的语言概括选段文字的内容。(2分)

2..画横线的句子用了什么修辞?“像母亲的手抚摸着你”,写出了春风什么特点?(2分)

3..作者将无形无味的春风写得有声有味又有情,这要得益于调动多种感官,从多个角度去表现。试从语段中选取一个句子进行分析。(2分)

4..划线的“卖弄”一词的意思是什么?在句中有什么表达作用?(2分)

5..朱自清的《春》最后用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”三个比喻来赞颂春的新、美、力。语文自读课本《翻过那座山》同样安排了“春之美丽”等单元,其中有篇文章,作者也用了三个比喻来写春,把春比作轴画,比作乐曲,比作舞者,这首诗的题目是(     )(3分)

A 《春天》                 B 《春风》

C 《自然之色》             D 《春雨后的上州》

 

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