阅读短文后，回答下面题目：（13分）
六 个 馒 头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫地举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几次但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似地跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了（a ）。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤这孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃些。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头.眼圈红红的。（b ）
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来这个女孩不仅是班上成绩最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1.根据第③段a 处和第⑥段b 处加点词语，联系上下文品读女孩子的复杂心情。（4 分）
眼圈红了：________________________________________
眼圈红红的：__________________________________________
2.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”有怎样的用意？（2 分）
3.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4 分）
4.阅读本文，或许你会因为有和女孩相似的处境而感伤；或许你会因为有与女孩相同的成长经历而倍感亲切；或许你会因为有与同学们一样的善心而深有感触。此时，你最想对文中的女孩或同学们说的是： ( 50 字以内）( 3 分）
下列划线字注音正确的一组是（ ）（2分）
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A．蹒跚（pán）愧怍（zuò ）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ） |
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B．嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yú ）风雪载途（zài） |
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C．荒谬（miù）仄歪（zè）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） |
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D．尴尬（ɡān） 潮汐（xī）伧俗（chānɡ）在劫难逃（jié） |
作文（52分，含书写分4分）
生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一次，我很 ”为题，写一篇作文。
要求：
（1）请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整。
（2）结合自己的生活经历，写出真情实感。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
（三）（8分）
齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤若何？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今者天高，无少长贤愚，皆知高高几何举世不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。”
1..给下面句子断句（断2处）。（2分）
皆知高高几何举世不知也。
2..解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）齐景公谓子贡曰 （ ▲ ） （2）其贤若何 （ ▲ ）
3..用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
是以知仲尼之贤而不知其奚若。
4..本文说明了孔子的 ▲ 。说理具体形象，富有启发性，可见子贡的 ▲ 。（2分）
（二）《记承天寺夜游》（8分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1..解释下列句中划线的词。（4分）
⑴念无与为乐者（ ▲ ） ⑵怀民亦未寝（ ▲ ）
⑶相与步于中庭（ ▲ ） ⑷但少闲人如吾两人者耳（ ▲ ）
2..用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3..“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”意味隽永： ▲
种种难言的感情尽在其中。（2分）
（一）雨后池上（4分）
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
1..诗歌前两句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“ ▲ ”、“明镜”、“ ▲ ”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。（2分）
2..本诗的后两句历来为人所称道，表现了雨后池塘的另一种美。请你对后两句进行赏析。（2分）
