仿照例句完成下列句子：（4分）
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿写：没有理想的人，他的生活如
以“成长的路上，他（她）牵着我的手”为题，写一篇作文。
要求1、写一篇记叙文。
2、用典型事件来表现人物。
3、有适当的描写、议论、抒情等表达方式。
4、600子左右。课
（二）阅读下列语段，完成10－14题。（13分）
最妙的是下点小雪呀！看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一例一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了。
1.、这段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名 ，字舍予，现代作家，代表作品长篇小说 ，话剧《茶馆》等。（2分）
2.、用简洁的语言概括本段的主要内容。（2分）
3.、这一段按照 的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。（2分）
4.、山尖本是一个点，怎么会形成一道银边呢？用词是否矛盾？试作分析。（3分）
5.、根据下列情景，以“天空”为重点，写一段话，不少于30个字。（4分）
情景：夏天 傍晚 天空
（一）阅读《天净沙秋思》，回答下面的问题。（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.、 这首小令为我们描绘了一幅怎样的秋景图？请结合前三句的内容，用生动的语言描绘出来。(3分)
2.、从最后两句看， 这首小令表达了作者怎样的感情?（1分）
口语交际。（4分）
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“ ”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。
①小红的话言外之意是：
②小明该怎样说才得体：
选出标点有误的一项：（ ）（2分）
A. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
B.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。
C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
D.流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜，手足情的。
