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阅读下文,回答问题。(18分) 看云识天气 ①天上的云,姿态万千,变化无常:有的...

阅读下文,回答问题。(18分)

看云识天气

①天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

②经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。

1.、文中的说明顺序是(    ). (1分)

 A、时间顺序    B、空间顺序  C、总-分-总顺序

2..写出本段文字的中心句。 (2分)

3..文中“往往”和“常常”去掉行不行?为什么?(3分)

4..文中省略号前一组句子,是紧扣天上的云“__________”来说明的,省略号后两个句子是紧扣天上的云“__________”来说明的。(4分)

5..“云就像是天气的招牌”这句话说明了______________________________,“招牌”在文中的意思是______________________________。(4分)

6..《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语,请将你积累的关于天气的谚语写出两条。(一条课文内,一条课文外) (4分)

 

1.C (1分) 2.天上的云,姿态万千,变化无常。(原题)(2分) 3.不行,用“往往”和“常常”让我们更觉得有准确性,而且有限制作用,表明一般情况是这样,排除了特殊情况,体现说明语言的准确性。(3分) 4.姿态万千 变化无常(变题)(4分) 5.云和天气的密切关系  ;云是天气变化的标志。(原题)(4分) 6.课内(略) 课外示例:天上钩钩云,地上雨淋淋(见导学59页)(4分) 【解析】略
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考点分析:
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阅读下面文言文,回答问题。(14分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 《陈太丘与友期》                       

1..用“/”划出下面句子朗读停顿的地方(划两处)。(1分)

元 方 入 门 不 顾

2..解释下面句子中的加点词(4分)

①陈太丘与友期行(          )    ②相委而去 (        )

③下车引之   (            )     ④元方入门不顾 (        )

3.. 用原文句子填空(3分)

① 客人发怒的原因是:______________________________。

② 客人不守信的依据是:______________________________。

③ 表明客人认识到自己的错误的句子是_____________________。

4.. 翻译下面的句子(2分)

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

5.. 结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(2分)

6..古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?(请试举出两个来。例如:王冕四岁作画。)(2分)

 

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名句默写(选填10处即可)(10分)

(1)远远的街灯明了, ___     _     ____。天上的明星现了,                    ___        ______。(郭沫若《天上的街市》)

(2)___________________,夜泊秦淮近酒家。   (杜牧《泊秦淮》)

(3)山光悦鸟性,_________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(4) ________________,为有源头活水来。  (朱熹《观书有感》)

(5)子曰:岁寒, __________________ 。      (《论语十则》)

(6)《静夜》一诗将神奇的神话融入新颖的想象中,如“天河何处,远远的海雾模糊。_________________,_________________?”

(7)面对光阴的流逝,晏殊在《浣溪沙》中慨叹:____________,似曾相识燕归来。

(8)请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句:

①____________,____________。② _____________ , ______________ 。

 

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作文(70分)

成长是一个过程,是一个自我完善,自我认识的过程,是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。然而,由于追求的不同,在成长的过程中,也会出现一些差异,追求真理和进步,应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。

请以“成长与追求”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。

要求:①有真情实感。

②不能套作,不得抄袭。

 

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综合性学习(10分)

母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动,语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事:

1.全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。(2分)

书名:《                      

2.每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分)

3.仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。(2分)

示例:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田。

4.3.8妇女节刚刚过去,或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱,所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节,请你设计一句手机短信,祝愿天下所有的母亲节日快乐。(要求:不少于20字,不得抄袭题目中的文字;语言优美,感情真挚,有独创性。)(4分)

短信:                                                                    

                                                                          

 

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)名著赏读

1.《海底两万里》是            (国家)              (作者)的作品,他被誉为“                                    ”(3分)

2.法国作家罗曼。罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》《             》,《      》三部传记,其中              (人名)饱受耳聋折磨。(3分)

3.你认为尼摩船长是一个怎么样的人?(4分)

 

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