阅读下面语段，完成小题。（8分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1..语段选自课文 ，作者是 (姓名)。(2分)
2..语段分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写春天，请分别找出一例句。(3分)
视觉：
味觉：
听觉：
3.语段中哪一句是作者想像的情景?(2分)
4.、这段文字中作者运用了哪几种修辞手法?(1分)
古诗文积累（8分）
1.、无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，学会换位思考。正如孔子所言：“ __________________，__________________。”
2.、兄子胡儿曰：“ ”，兄女曰：“ ”公大笑乐。（《世说新语·咏雪》）
3.、孟浩然在《过故人庄》一诗中记录了与故人把“酒话桑麻后”依依不舍的约定的两句诗是“ __________________，__________________。”
4.、_______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
5.、根据你平时的积累，请写出两句描写离愁别绪的诗句__________________
写作（40分）
题目：我美丽，因为我
提示：先在横线上填写合适的词语，如：快乐、自信、乐观、坚强、乐于助人……
要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。
阅读下文，完成小题（6分）
①“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
②“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
③我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
④“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑤这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑦我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （节选《走一步，再走一步》）
1..文段②中父亲起鼓励作用的语句是：
起指导作用的语句是： （2分）
2..文中两次写哭泣，请说说两次哭泣的不同。（2分）
第一次： 。
第二次： 。
3..文段⑥中划线句子“巨大的成就感”指的是：
。（2分）
名著阅读（7分）
1.．《 》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
2.．课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐名著《西游记》，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（5分）
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好 书 推 荐 卡 |
时间 |
11月3 日 |
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作品 |
《西游记》 |
作者 |
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朝代 |
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作 品 主要内容 |
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我 的 读后感受 |
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文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
(甲)子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
(乙)一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.．解释下列划线字的含义。（4分）
①不亦说乎？ ②传不习乎？
③是知也 ④方出神
2.．选出下列选项中“之”用法不同的一项是（ ）（2分）
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A．学而时习之 |
B．故时有物外之趣 |
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C．观之，兴正浓 |
D．鞭数十，驱之别院 |
3.．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
