选择合适的句子填入下列横线上。（ ）（2分）
假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_________；_________；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。
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A．有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。 |
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B．有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。 |
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C．有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。 |
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D．有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。 |
下面各组句子在表意上有明显差别的一项是（ ）。（2分）
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A．传说八路军差一点把城攻破。传说八路军差一点没把城攻破。 |
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B．每个人都难免会犯错误。每个人都难免不犯错误。 |
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C．老王未免太不会讲话了。老王不能说是不会讲话。 |
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D．这地方好不热闹！这地方好热闹！ |
下列划线词语解释有误的一组是（ ）。（2分）
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A．不能自已：停止。赋闲：失业在家。 |
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B．厮守：互相守着。唾手可得：比喻非常容易得到。 |
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C．望九：远远地看。鄙视：轻视；看不起。 |
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D．差使：工作。文质彬彬：形容人文雅有礼貌。 |
默写填空：（8分）（选择填写正确的8空得分）
1.关河梦断何处？ 。 （陆游《诉衷情》）
2.辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，写孙权英雄年少的诗句是： ， 。
3.你永远是个无情的建筑， ， 。（《长城谣》）
4.《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是 ， 。
5.《十五从军征》中写近景(极其荒凉)的句子是 ， 。
6.《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是 。
作文（40分）
请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于650字的记叙文。
阅读下面文字，回答下面问题。（13分）
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
1.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）
2.从A、B两句中任选一句进行赏析。（3分）
3.标题“每一棵草都会开花”有什么含义？（3分）
4.最后一段在全文中有什么作用？（2分）
5.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（3分）
