在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1）东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《 ▲ 》）
（2） ▲ ，江春入旧年。 （ ▲ 《次北固山下》）
（3）梅雪争春未肯降， ▲ 。 （卢梅坡《雪梅》）
（4）等闲识得东风面， ▲ 。 （朱熹《春日》）
（5）门前流水尚能西， ▲ 。 （苏轼《浣溪沙》）
（6）这是你至爱的女儿含着泪叠的， ▲ 。（冰心《纸船》）
（7）苏轼的《水调歌头?中秋》一词中表达对离别之人美好祝愿的句子是：“ ▲ ， ▲ ”。
下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）
①知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，②是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。③有专家认为，生命教育是教育之源，引发学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
下列各句中划线的成语使用恰当的一项是 （ ） (3分)
|
A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。 |
|
B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。 |
|
C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。 |
|
D．武侠小说《 天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。 |
阅读下面一段文字，完成题目。（6分）
母爱是什么？母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂bó（ ▲ ）天涯的缕缕思念， ▲ 。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚渡年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了qī（ ▲ ）息的家园。
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
（2）本段文字中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）
作文，任选一题作答。（50分）
(1)……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
——满文军《懂你》
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外,文体不限，不少于600字，不超过900字的文章。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
（2）那一幕，有的蕴含着人生的真善美，有的诠释着人的高尚节操，有的则诱发着自私卑鄙的恶臭，有的践踏着公共的道德良知……
你一定遇到过不少难忘的“那一幕”吧？请以“难忘的那一幕”为话题写一篇文章。
要求：①文章立意要明确，内容要具体，除诗歌以外文体不限。
?②文中不得出现真实的姓名和班级。
?③不少于600字。
（二）阅读下面文段，完成19~23题。（共15分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
1.．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
2..母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
3.．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
4..你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
5.．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？
（1）最难忘的一句话： （2分）
（2）这句话的影响： （3分 ）
