连词成句。（4分）
A.精神镌烁 飞沙走石 面容慈善 寒风怒号 笑容可掬 天寒地冻 饱经风霜
B.……之所以……因为…… ……尽管……还……
……如果……就…… ……不但……而……
从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字以内）（2分）
下列句子没有语病的一句是（ ）。（3分）
A.上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。
B.为打造一个别开生面的亚运会开幕式，在筹备会上，导演们交换了广泛意见。
C.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
D.我们虽然无法控制生命的长度，但是可以拓展生命的宽度。
根据拼音写出相应的词语。 (4分)
（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú（ ）职业之神圣。
（2）但这些顾客，多是长短衣帮，大抵没有这样kuān chuò（ ）。
（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中己不知不觉地gēn shēn dì gù
（ ）
根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) （1分）
（2）大漠孤烟直，_________________________. （ 王维《使至塞上》）（1分）
（3） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）李商隐在《无题》中用来比喻无私奉献的诗句是： “ ， ”（2分）
（5）默写杜牧的《泊秦淮》（4分）
创新写作（50分）
课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你任选一个角色深入体验，将故事、感受描述出来，题目自拟，字数在５００字以上。
阅读短文，完成后面习题（18分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1.．注音：（2分）
捕捉（ ） 斑斓（ ） 厄运（ ） 精辟（ ）
2.作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫 ，请也用这种方式写一段话。（2分）
3.第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）
“那件事”是指 。
“这种兴致”是指 。
4.阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）
5.第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 ，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？（2分）
6.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）
7.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？（3分）
8.读过这篇文章你有什么想法？（3分）
