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阅读下面两段选文,完成题目。(共15分) 甲 文 先帝创业未半,而中道崩殂;今天...

阅读下面两段选文,完成题目。(共15分)

甲 文

先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。

乙 文

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢(1)则不能励精,险躁(2)则不能冶性。年与时驰(3),意(4)与日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守穷庐,将复何及!                                                           《诫子书》

(1)淫慢: 沉迷、滞迟。(2)险躁:草率、急燥。(3)年与时驰:年华随着时间流逝而虚度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落叶般一天天衰老下去。                                                                        

1.解释下列短语:(4分)

(1)开张圣听:                            (2)陟罚臧否:                            

(3)悲守穷庐:                               (4)俭以养德:                               

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也

(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3.选出理解和分析错误的一项。(3分)                                 ( ▲    )

A.甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B.甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字,表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C.甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞,做一个赏罚分明的明君。

D.乙段是诸葛亮给儿子的家书,也是对其一身的总结。

4.诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫?请结合原文谈谈你收获了什么。(4分)

 

1.(1)扩大圣明的听闻;  (2) 升降官职,评论人物好坏 (3)可悲地守着贫寒的居舍(4)俭朴节约来培养自己高尚的品德 2.(1)应随便看轻自己,说出不恰当的话,以至于堵塞了忠诚进谏的道路。 (2)不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不宁静就不能高瞻远瞩。 3.C(本选段讲诉的是扩大听闻、赏罚分明。) 4.儿子:宁静、勤俭;刘禅:扩大听闻、赏罚分明。 开放性题结合原文,谈到收获即可。 【解析】略
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阅读下面诗歌,回答问题。(5分)

绝句两首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

1.“山青花欲燃”这句诗中,“燃”字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2分)

2.作者在诗中表达了一种什么样的情怀?(3分)

 

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“百度”是全球最大的中文搜索引擎,向人们提供“简单、可依赖”的信息获取方式。结合下列提示,说说百度网图标的含义。(3分)

提示:①图标中间的“熊掌”图案源于“猎人巡迹熊爪”;

②“百度”二字源于宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》    词句“众里寻他千百度”。

 

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下面语段划线处都有语病,请加以改正。(4分)

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。

1.第①处词语赘余,应删去                                           

2.第②处搭配不当,就将               改为                    

3.第③处成分残缺,应在句末添加                                       

4.第④处语序不当,应调整为                                               

 

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选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项。(3分) ( ▲)

A.《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。

B.《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

C.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。

D.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《史记》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

 

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默写(12分)

1.                    ,拔剑四顾心茫然。

2.安得广厦千万间,                                     ,风雨不动安如山。

3.                 ,愁云惨淡万里凝。

4.                         ,西北望,射天狼。

5.水何澹澹,                      

6.非独贤者有是心也,人皆有之,                      

7.                                 ,闻寡人之耳者,受下赏。

8.                                 ,出则无敌国外患者。

9.《山坡羊 潼关怀古》中概括全篇主旨的原句是:                                 ,                                 。

10.                            ,                               。惟贤惟德,能服于人。

 

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