阅读下面两篇现代文，完成第小题
一车煤的重量
这次小测试，我给孩子们出了一道图文选择题。方框内画着一个车夫拉着一板车蜂窝煤沿街叫卖。问题是：一车煤大约有多重？选择答案有三个：A、100千克，B、10千克，C、1千克。
大部分同学都选填了正确答案A，唯有一个叫李梅子的小女生选择了C。我看着他的试卷只觉得好笑，现在的孩子，娇生惯养得连一点生活常识都没有了，一车煤怎么说也不止1千克呀。我用力在试卷上画了个“х”。
试卷发下去之后，我让孩子们自己好好检查一下，相互间对对正确答案，重点看看自己做错的题目，想一想自己错在什么地方。
第二天讲解试卷时，我把那道选择题写在黑板上，叫李梅子上来重新解答。这个害羞的小姑娘红着脸跑上来，拿起粉笔毫不犹豫地在括号内填了个C。
我不禁有些生气，问：“李梅子，你昨天没与同学对过答案吗?”
李梅子紧张地低着头，低声回答说：“我……对过了。”
“别人的正确答案是什么？”“是A。”
“你知道正确答案，为什么还要选A？”“我……”“你说，一车煤的重量能是1千克吗？”我加重语气问。“老师。”李梅子忽然抬起头来，倔强地望着我，一双圆溜溜的大眼睛里竟有泪光闪动，“一车煤就是1千克嘛。”
“不对。”我拿着粉笔要改她写在黑板上的答案，“正确答案应该是A。”“不，就是C。”小家伙站到前挡住我，一张小脸蛋涨得通红，忽然“哇”的一声哭了起来，边哭边撇着小嘴说，“就是1千克，就是1 千克嘛。”
这大出我的意料。我瞧着这个平时胆小害羞得连大声说话也不敢，这时却敢在课堂上顶撞老师的小姑娘心里又好气又好笑，说“好了，别哭了，这道题老师现在不讲了，下午叫你家长来学校一趟吧。”
她见我放下粉笔不再改写她的答案，这才擦着眼泪回到座位上。
下午三四点钟的时候，我正在办公室备课，忽听门口传来一阵咳嗽声，抬头一看，只见门口站着一个三十来岁的中年男人，模样有些猥琐，正在大门边磨磨蹭蹭，不知该不该进来。
我有些奇怪，起身问：“您有事吗？”
他一脸赔着笑地说：“我找叶老师。”我说：“我就是，您是……？”
他说：“我姓李，是李梅子的爸爸。”
我想起上午的事，急忙把他让进屋。这时我才发现，他左腿有点残疾，走路一跛一跛的，脚上穿着一双旧胶鞋，鞋上沾满了黑糊糊的煤灰。我心里一动，给他倒了杯热茶，然后问他：“您现在在哪里工作呢？”
他嗫嚅着说：“我下岗都好几年了，千年在建筑工地打工时摔断了腿，梅子她妈又跟我离了婚，现在靠给煤厂拉煤出来卖过日子。”
我一怔，忽然明白过来，李梅子为什么要让一车煤等于1千克，那里面包含着一位不谙世事的女儿对辛劳的父亲最深最纯真的爱呀！
想起李梅子今天在课堂上对我的“顶撞”，我的眼睛不禁有些湿润，对于这个胆小害羞的小女生来说，这得鼓起多大勇气才能做到呀。
“您有一个好女儿。”我由衷地对他说，“李梅子同学在学校很听话，学习成绩十分优秀……”
“真的？那太感谢老师了。”李梅子的爸爸站起身高兴地搓着手，不知说什么才好，最后竟朝我深深地鞠了一躬。
1.文章第一段文字有什么作用？（3分）
2.文中李梅子哭着说的一句话“一车煤就是1千克嘛”该如何理解？（2分）
3.文中讲解试卷的场面很精彩，李梅子的外貌描写也很突出，这样写有什么作用？
4.文中“我”对李梅子的情感有怎样的变化？（2分）
5.文章以李梅子的爸爸向“我”鞠了一躬结尾有什么作用？（3分）
6.“一车煤”在文中是一个非常重要的道具，请简要分析其作用。（3分）
阅读《陈涉世家》片段，完成下列题目。（10分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死。举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏亦数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1.解释下列划线的词。（2分）
会天大雨 皆次当行
楚人怜之 为天下唱
2.用两条斜线标明下面句子的正确朗读。（1分）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
3.将下列文言句子翻译成现代汉语。（2分）
扶苏亦数谏故，上使外将兵
4.陈胜、吴广起义的根本原因是“ ”，其导火线又是
。（2分）
5.根据全文，从陈胜的言行，概括出他是一个怎样的人？（2分）
6.陈胜的一句“王侯将相宁有种乎”，道出了千百年来多少英雄豪杰的心声。请你也从古诗文中列举同样表达雄心壮志的名言。（1分）
，作者
阅读下面一首词，回答后面的题目。（5分）
破阵子 为陈同甫赋壮辞词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1.全词豪迈雄壮，既体现在对军中生活气氛的烘托，如“ ，
”两句从视觉和听觉方面着笔，又寄托在为国立功的理想追求，如“ ， ”。（2分）
2.最后一句“可怜白发生”却饱含深情，意蕴丰富，请加以赏析。（3分）
仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（2分）
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，
。
根据对课文的阅读理解填空。（2分）
穿越古今历史，聆听先哲睿智，感受闪光思想。梁启超先生的“ ”四字道出了对工作的职责；雨果大师礼赞伏尔泰弘扬理 性的武器之源---“ ”和“照亮真理”的坚毅特征---“ ”；傅雷家书平易朴实，淳厚绵长，让我们感受到了他们“ ”的至高境界。
根据题目要求，在横线处填上古诗文名句。（5分）
1.毛泽东的《沁园春雪》中表明全词主旨的句子是
2.温庭筠的《望江南》中与起句欢快情绪形成对照，表明全词感情上大转折的词句是 。
3.范仲淹《渔家傲秋思》中抒发作者壮志未酬、思念家乡的句子是
。
4.苏轼《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气概的句子是
5.李清照的《武陵春》赋予愁绪以新意的句子是
。
