下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（2分） （ ）
A．我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C．我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄；我又想，爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?
D．“请你们不要管他吧，”妈妈说，“他并不伤害谁呀！”
下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
C．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
D．但我却选了另外一条路，它芳草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
下列各组词语的字形及划线字的注音，全对的一项是（2分）（ ）
A、确凿（záo ） 蝉蜕 (duì) 瞬息 (xùn) 讪笑(shān)
B、骊歌 (lì) 溅溅（jiān） 收敛（liàn） 秕谷（bǐ）
C、菜畦（qí） 胡骑（jì） 花圃（pǔ ） 亘古（gèn）
D、狂斓（lán） 攒成（cuán） 踱步（dù） 倜傥（tìdǎng）
按要求作文。
春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。
要求：①文体不限，字数在600字至800字之间；
②文中不得出现你所在班级、老师、同学和本人的真实姓名。
江 上（宋•王安石）
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
1.“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点？（2分）
2.从后两句来看，本诗采用了怎样的艺术手法，蕴涵了怎样的哲理？（2分）
甲：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
乙：江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自《梁书·江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：
孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。
⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（2分） （ ）
A、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） B、六岁便属文（写）
C、其文理皆有可观者（文采和道理） D、少孤贫（孤独）
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（2分） （ ）
A、泯然众人矣 尘气莽莽然 B、自是指物作诗立就 自为其名
C、与革充卧具而去 待君久不至，已去 D、乃脱所著襦 去后乃至
3.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②十六丧母，以孝闻。
4.江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？（3分）
