（二）小石潭记（12分）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.．解释下列句子中划线的词。（4分）
（1）心乐之。乐： （2）下见小潭。下：
（3）水尤清冽。清： （4）其岸势犬牙差互。犬牙：
2.．翻译下列句子。（4分）
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
3.．“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？（4分）
（一）齐刷刷的目光 （13分）
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
1.、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？（3分）
2.、第①段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分）
3.、第④段中的环境描写有什么作用？（3分）
4.、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（4分）
篇段积累——默写孟浩然的《过故人庄》（3分）
， 。 ， 。
， 。 ， 。
句子积累——根据提示默写句子（5分）
① ……江南丝竹， ， 。这样的声音，用……无法模仿。
② ， ，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》
③ ， ，风雨不动安如山！杜甫《茅屋为秋风所破歌》
④ ， 。四面边声连角起。范仲淹《渔家傲》
⑤山下兰芽短浸溪， 。 。苏轼《浣溪沙》
语言运用——请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ，
， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
语言运用——请提取下列新闻的主要信息（不超出10个字）。（3分）
古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯。
