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下面这段文字画线的两句话,各有一处语病,请在原句上改正。(4分) 在很大程度上,...

下面这段文字画线的两句话,各有一处语病,请在原句上改正。(4分)

在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成好的读书习惯。

 

①删去“的成果”。 ②删去“能否”,或者在“他”后面加“是否”。 【解析】略
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考点分析:
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下列句子标点符号使用正确的一项是(   )(2分)

A.“我早晚要收拾你”!奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。

B.要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!

C.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?

D.街上的私家车如雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。

 

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根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。(2分)

如果命运是那破旧的花架,那么只有意志坚强,它才可以变得               ;如果命运是那漆黑的夜空,那么只有意志坚强,它才可以变得                 ;如果命运是那贫瘠的土地,那么只有意志坚强,它才可以变得              

沃野千里    繁华似锦   星光灿烂

 

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根据拼音写出相应的汉字。(3分)

地震、海啸、核泄漏,灾难像浪潮般一阵阵地席卷着盛开樱花的国度。家园被毁,蔬菜、水源被污染,日本国民的艰难处境深深地牵动着世界人民的心。我们相信,大和民族不会引颈受(lù)   ;我们(qí)     祷,浩(hàn)    宇宙早日迎来甜美与芳馨。

 

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写作

题目:味道

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

 

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阅读下文,完成小题(26分)

蓝色萝卜

毕淑敏

1有一天,我到商场的玩具柜台,为朋友的孩子过生日准备一份礼物。总是拿不定主意,挑来选去,很费时间,就听到了如下一番谈话。

  2一位老妇人交了钱,把售货员为她精心捆好的橡皮泥桶抱着,预备离去。售货员向她扬扬手说,您老多保重吧。三十多岁的儿子,您还要为他买橡皮泥,该不会是有什么吧?老妇人笑了,说,谢谢你的关心。不过我的儿子并没有什么病,他很好,很健康,是个很棒的电脑工程师。

3老妇人说,我儿子小的时候,手很巧。有一天,他捏了一个大萝卜,圆圆的,红红的,上面还长着翠绿的缨子。我喜欢极,把这个萝卜小心地带到单位,让同事们看。大家都说这不是那么小的孩子能捏出来的,没准是哪个工艺师随手的作品。我听了以后,心中甜似蜜呀。

4回到家后,儿子跟我要那个萝卜。我说,干吗呀?他毫不在意地说,把它毁了,重捏啊。红色的归到剩下的红泥堆里,绿的归绿的。我很可惜地说,那个萝卜不就没了吗?他睁大天真的眼睛说,可那些橡皮泥还在啊,我还可以捏别的呀。我说,不成,过几天,就是“六一”儿童节,单位里要是组织展览,这个萝卜就是上好的展品,你不能把它毁了,我要留作纪念。儿子很听话,不再要回他捏的萝卜了。

5过了一段日子,他悄悄问,你们单位开过展览会了吗?我说,今年没开。你问这个干什么?他说,我想要回那个萝卜,让它回到那一堆各色的橡皮泥里,这样,我就可以捏其他的东西了。我不耐烦地说,这个萝卜我还想留着呢。你该捏什么就捏吧。儿子又怯生生地说,妈妈,你能不能再给我买一盒新的橡皮泥呢?我说,为什么?原来那盒不是挺好的吗?儿子说,那个萝卜走了,它的颜色就不全了。我敷衍地说,好吧,哪天我得空了,就给你买。

6那阵子,我一直很忙。更主要的是不把孩子的请求当回事,总是忘。孩子问过几次,我心里烦,就说,你想捏什么就捏什么好了,颜色有什么要紧的?大模样像了就成。我儿子很乖,从此,他再也不提橡皮泥的事情了。

7大约半年后的一天,我下班回家,在桌子上,看到了儿子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地摆在那儿的——一个胡萝卜,身体是蓝色,叶子是黑色的。我当时应该警醒的,可惜忙于工作,就装作什么也没有看到。

8从此,儿子再不捏橡皮泥了,我也渐渐把这件事淡忘了。直到他长大成人,几十年当中我们都从未有一次再提过橡皮泥这个词。

  9前几天搬家,从尘封的旧物中滚出一个铁蛋似的东西,我捡起一看,原来是那个蓝色的萝卜。谁也不知道它是怎样被保存下来的。我把它放在手心,还感到儿子当年的无奈。我从中听到了强烈的抗议和热切的渴望。我想赎回我当年的粗暴和虚荣,想完成我曾经答应过的承诺……

  10她说到这里,头深深地埋下了,花白的头发像一帘幕布,遮住了她的眼睛。老妇人抱着橡皮泥桶,缓缓地走了。我也随之选定了一件礼物,离开了商场。我决定,在送给小朋友生日礼物的同时,送给他的妈妈一个故事。只听得售货员在后头喃喃地低语,谁知道她的儿子还记得这回事不?会原谅他妈妈吗?

1..第3段从哪两个角度体现儿子的手巧:(2分)

2..老妇人当年的粗暴在文中具体表现为:(6分)

(1)                                                               

(2)                                                               

(3)                                                               

3..第10段“我”为什么决定要送给小朋友妈妈一个故事?(2分)

4..文中有两个“我”,一个“我”指          ;另一个“我”指             。这样安排的目的是                                                   。(4分)

5..对以“蓝色萝卜”为题理解错误的一项是(  )(4分)

A.“蓝色萝卜”是贯穿于整篇文章的中心线索。

B.“蓝色萝卜”是儿子艺术才华消逝的转折点。

C.“蓝色萝卜”蕴含着儿子强烈的抗议与渴望。

D.“蓝色萝卜”是母亲多次拒绝与敷衍的结果。

6..请选择一点,谈谈你对文中老妇人的看法。(80字左右,8分)

 

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