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作文(50分) 你与自然对话,便营造了和谐的环境,你与朋友对话,便拥有了思想的交...

作文(50分) 你与自然对话,便营造了和谐的环境,你与朋友对话,便拥有了思想的交流;与自己对话,便感到了心灵的慰藉;与生活对话,便获得了睿智的启迪;你与世界对话,便扩展了瞭望的视野……

请以“对话”为话题,写篇600字以上的文章,自拟题目,文体不限。

 

略 【解析】略
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考点分析:
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(四)阅读下面的古诗,完成24—25题。(4分)

山中

王维

   荆溪白石出,   天寒红叶稀。

   山路元无雨,   空翠湿人衣。

1..你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。

2..苏轼曾评价王维的诗“诗中有画,画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现,试作简要分析。

 

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(三) 阅读下面的文言文,完成18—23题。 (14分)

(甲)良尝闲从容步游下邳(pī)圯(yí)上,有一老父衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”

 (乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

[注释]①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车⑤凶:不吉利

1..用“∕”划出下面一句文言文的朗读节奏。(2分)

良尝闲从容步游下邳圯上

2..解释下列句子中加点的词。(4分)

①有一老父衣褐(    )           ②顾谓良曰:“孺子,下取履!”(    ) 

③是负义也(       )             ④乃载祖归养(       )

3..下列句中加点词的意思相同的一组是(   )(2分)

A.良愕然,欲殴之  吾欲之南海    B.捐祖于野  移其民于何东

C.父以足受  不以物喜            D.直堕其履圯下  其如土石何

4..用现代汉语翻译下列句子。(2分)

①良殊大惊,随目之                                            

②岂有老而捐之者乎?                        

5..甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?乙文中原谷父亲后悔的原因是什么?(2分)

6..甲、乙两文告诉我们一个什么道理?(2分)

 

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写作(50分)

阅读下面的材料,按要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。 

请认真分析材料,选择感触最深的一点,写一篇文章。

要求:

① 自主立意,自拟标题,文体不限,写一篇不少于600字的文章;

② 不准套作抄袭;

文中不得出现真实的人名和校名。

 

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(四)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)

梦中作①

欧阳修

夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。

【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽.

1.、这首诗表现了作者什么样的心情?(3分)

2.、你认为这首诗在写作上有什么特色?(3分)

 

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(二)、阅读下文回答问题(12分)

①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看见,但它除了拥有生命的基本单位核酸外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”。就连作为保护外壳的“茅草房”也没有,实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻,细茵最不济的起码也有一条裤子,有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间,而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成 营养才能生存,一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱,为什么坏会那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80﹪。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,他可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

1.、本文的说明对象是什么?(1分)

2.、仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。(6分)

(1)

(2)

(3)、

3.、选文第②段划线部分用了什么说明方法,有什么作用?(2分)

4.、选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能否去掉?为什么?(2分)

5.、本文的中心意思是什么?请简要回答。(1分)

 

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