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阅读下文,完成下面题目。( 17分) 三分春色一分愁 (台湾)丁颖 ①冬,像一双...

阅读下文,完成下面题目。( 17分)  

三分春色一分愁

(台湾)丁颖

①冬,像一双倦游的翅膀,悄悄地在暮色里归去,迎面姗姗而来的——春,似一位多情美丽的姑娘,浑身带着一种困人的诱惑,妩媚的挑逗,多么使人陶醉啊!

②她若久别重逢的故人,给浪迹他乡的游子捎来无限温情;枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天,更爱春天;我爱冬天的雪,益爱春天的太阳。因为,人的心没有雪那样纯洁,春阳那样温柔。亚热带的冬,虽不像北国那样冰天雪地,但,却有北国深秋的情调,惹人遐思与怀想!而春天,倒有着浓郁的故乡气息呢!

③“春色恼人眠不得”,燕语呢喃,落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然。

④傍晚,怀着书本,懒洋洋地躺在绿菌的草坪上,凝视着蔚蓝的苍空。几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……

⑤我沐浴在大自然的怀中,让柔和的晚风轻轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

⑥吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!

⑦冥色四合,倦鸟投林,归家的牧童横坐在牛背上,信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上,看见他们远去的背影,我想:我也该归去了吧?然而关山重隔,云水茫茫,我将归焉何处?

⑧这时,一对情侣踏着夕阳余辉,徜徉于小溪畔,携手并肩,轻盈的笑声是那样甜蜜。啊!鸟语花香,处处给人以强烈的诱惑!春天,这幅旖旎的图画,有哪位大画家能描绘出万一呢?

⑨春天太可爱了,可是只有那么一刹那!有人说,不要让你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而,美丽动人的故事,我只能在书本里去寻觅呢!

⑩于是,我又从地上拾起我的书本,低吟道:“三分暮色一分愁……”“纵然宝岛风光多,还有思乡一片心。”唉!这思家的一片心啊!有谁知道呢?

1.结合全文,说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。(3分)

2.“我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼”。 为什么说这句中加点的“轻抚”一词用得好?(3分)

3.第④节作者凝视蓝天,浮想联翩。请你依据全文主旨补充出第④节的省略号省去的内容, 50字左右。(4分)

4.文章极力铺陈春的诱惑,春的温情,春的云霞,春的晚风,其作用是什么?(4分)

5.第⑦节描写了“倦鸟投林,牧童归家”的情景。简要说说作者这样写作的意图。(3分)

 

1.对故乡的思念                                                             2.作者运用拟人修辞手法,从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好,反衬(或“烘托”)出对故乡的无比依恋。      [共3分。回答修辞手法1分,分析作用2分。]  3.答案示例:它们化作唳唳的雁鸣,捎去对亲人的思念;变成簌簌落叶,融入家乡的春泥……啊,这份绵延悠幽的乡愁,真令人遐思神往。 [主观开放题。只要是围绕思乡的主题进行合理想象,言之成理,合乎字数要求即可。 描写不生动、有语病等酌情扣分。] 4.用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。                          5.看似黄昏的美好,其实作者触景生情,由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪。它是作者抒发感情, 表达主题思想的基础。  [只要答出“引发出对故乡的思念”这个核心要点即可给分。]                                                          【解析】略
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综合性学习。(4分)    

我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、炸弹声,远远多于鞭炮声和礼炮声。利比亚战火的硝烟还未散尽,叙利亚、伊朗又火药味渐浓,世界的天空又弥漫着战争的阴云。21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为犁,和平永驻?在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中,相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。

1.有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗?为什么?(2分)

2.和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则公益广告语。(2分)

 

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名著阅读。(5分)      

“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”

1.上述语言描写选自英国小说家     的著名小说《     》。(1分)

2.这部著名小说的女主人公的人生追求由哪两个基本“旋律”构成?(2分)

3.上述节选的语言描写是这部小说中最精彩的一部分,从上述节选的语言描写中你看出女主人公具有怎样的性格特点和人生追求?(2分)

 

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下列语句中没有语病的一句是(   )(2分)

A.甘肃接送幼儿的车辆与大型货车相撞造成20多人死亡,几十人受伤,国家教育部再次要求各地中小学要迅速完善和建立校园安全预防工作机制。

B.制度的优越、国力的强大是中国成功撤离在利比亚人员的坚实基础。

C.自“虚拟时代”网站开办以来,每天接待顾客平均约有6000人次左右。

D.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

 

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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )(2分)  

中国书法      ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品,        可以增加书写的美感,      能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养           的审美情趣。

A.独具匠心虽然但精致

B.博大精深不管也优美

C.博学多识既然就典雅

D.源远流长不仅还高雅

 

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下列划线字注音全对的一项是(   )(2分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

A.养(shàn)告(fù) 入场(quàn) 为人知(xiǎn)

B.意(qiè) 地(ké)不过(niù)犊情深(shì)地(qiào)

C.然( mò)形(jī) 联(mèi)浑身数(jiě )数(xiè )

D.见(piē) 悍(piāo)取(xié)炙人口(huì)炙(kuài)

 

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