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(二)阅读下面文章,完成14-17题。(22分) 赌 ①一个暴君,一个哲人。他们...

(二)阅读下面文章,完成14-17题。(22分)

①一个暴君,一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲人笑笑,不说话。暴君突然笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着暴君说:“你一吵闹,我就痛苦难忍。”他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的,不见任何异样。

④开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲,估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就去云游四方。因此,哲人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是暴君。那时暴君又热又累又饿,不堪重负,脱得只剩一条裤衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一块前进。哲人一直不说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?”哲人笑笑。暴君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间,暴君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗?”哲人笑笑。又过了好一段时间,暴君说:“若有剑,我会立刻杀你!”

⑥第四天,两人都有些垮了,走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫,难以支撑,但他依然移动脚步,没有停歇,像宇宙一样空旷、自由。

⑧第六天,暴君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊爬啊……

⑨早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。

1..小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(6分)

暴君:

哲人:

2..小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。(6分)

一鼓作气 、            _____、癫狂失常

3..试分析标题“赌”的含义。(5分)

4..你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(5分)

 

1.暴君:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事);哲人:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和。 2.不堪重负 自负傲慢 恼羞成怒(意思相同或相近即可,非四字短语亦可。要按顺序答题。) 3.表层意思是上帝让暴君与哲人打赌,谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌注。狂妄自大者必然输掉人生,输掉性命。 4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示,如:谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸;也可从暴君的直横做法这…—角度谈教训,如:目空一切的狂妄者的结果一般不妙。(不管选哪一个角度都要联系实际,写出启示。) 【解析】略
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(一)阅读下面课内语段,完成10—13题。(20分)

“你没有心。”高个子的党卫队队员说。

“啊,我有心的。”我说。我因为还有足够的力量来捍卫自己的心,而感到一种突

如其来的自豪。

后来一切又都消失了:墙壁、拿药的女人和那高个子的党卫队队员……现在我面前

是敞开着的牢房的门。一个肥胖的党卫队队员把我拖进去,脱掉我那被撕成碎片的衬衣,把我放到草垫上,摸了摸我那被打肿的身子,吩咐给我裹伤。

    “你瞧瞧,”他摇晃着脑袋对另一个人说:“你瞧,他们干得多利落。”

    然后又是从远方,从那遥远遥远的地方,我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音:“他活不到明天早晨啦。”

    还差五分就要敲十点了。一九四二年四月二十五日,一个美丽而温润的春夜。

1..党卫队队员和“我”的对话表现了什么?(5分)

2..语段中划线句子的实际意思是什么?(5分)

3..“我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音”,作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好?(5分)

4..语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态?(5分)

 

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用一句话概括下列对话的主要意思。(3分)   

2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统说:“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说:“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。”

 

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在学习和生活中,你一定积累了不少的成语、名言、谚语等,请按要求填写。(6分) 

⑴成语:_______,长一智。

⑵名言:少年易学老难成,_______ 。(朱熹)

⑶我们常用谚语“_________ ,________ ”劝勉大家只要齐心协力,再大的困难也能克服。

 

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从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。(4分)

各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”

细节一:

细节二:

 

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下列对课文的理解有误的一组(  )(2分)

A.《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷,而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好,文中的主人公生活得很幸福。

B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调,轻松的语言来写敌人的严刑拷打,说明主人公早已将生死置之度外。

C.邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,国别体史书,主要记载战国时期策士们的言行,作者是西汉的刘向。

D.《爱莲说》以莲自比,托物言志,用菊做正面衬托,用牡丹做反面衬托,含蓄而突出的表达了文章主旨,表达了自己的思想感情。

 

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