阅读下面古诗，完成第9～10题。(4分)
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
1.．这首诗的基调是“静”，请你说说诗人是如何写“静”的。(2分)
2.．诗人用“夕阳”“寒鸦”来渲染气氛，其中传达出诗人怎样的思想感情?(2分)
填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)烽火连三月， 。
(2)沉舟侧畔千帆过， 。
(3) ，宫阙万间都做了土。
(4)浊酒一杯家万里， 。
(5)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《(论语)十则》中孔子的话： ， 。
(6)我们只有树立“ ， 的信心，才能走出全球性“金融危机”所带来的困境。(用《行路难》中的诗句回答)
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。学校举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(6分)
(1)对本地环境污染问题进行调查，你将会采取哪些方法?(写出四种即可)(2分)
(2)班级黑板报将举办一期“环保活动”专刊，请你为这期专刊策划两个栏目。(2分)
(3)学校为了开展经常性的环保活动，向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际的活动主题，并列举活动的主要内容。(2分)
下面是某中学对一个班46名学生心态作的调查，请选出对调查结论概括准确的一项 ( )(2分)
(1)你最值得高兴的事情是什么?18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
(2)你最大的苦恼是什么?17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
(3)你受委屈时向谁诉说?29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
(4)你对家长最大的希望是什么?17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答 “感情上的理解”。
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A．中学生渴望被人理解 |
B．中学生渴望沟通和独立 |
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C．中学生渴望朋友的理解 |
D．中学生渴望独立 |
下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①香，绍兴黄酒有诱人的馥郁芳香。
②味，绍兴黄酒的味更是由酸、甜、苦、辛、鲜、涩6种味组成，它们互相制约，互相影响，和谐地融合在一起，组成了绍兴酒的酒体。
③人的魅力在于人格，正如酒的魅力在于酒格，独特的色、香、味就是绍兴黄酒的酒格所在。
④凡是名酒，都重芳香，绍兴酒所独具的馥香，不是指某一种特别重的香气，而是一种复合香，是由酯类、醇类、醛类、酸类、羰基化合物和酚类等多种成分组成的。
⑤色，绍兴黄酒主要呈琥珀色，即橙色，透明澄澈，纯洁可爱，使人赏心悦目。
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A．④③⑤①② |
B．③④⑤①② |
C．④⑤①②③ |
D．③⑤①④② |
（五） (14分)
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
1.、文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认 为 理 所 当 然
→□□→明 白 →□□→□□的过程。（3分）
2.、第③段画线的部分，主要运用了什么修辞手法，有何作用？（3分）
3.、第（14）段中，画线句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？（2分）
4.、联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。（4分）
5.、下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是( ) ( 2分)
A、作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。
B、描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。
C、作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
D、本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波”到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。
