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阅读下面古诗,完成第9—10题。(4分) 。 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,...

阅读下面古诗,完成第9—10题。(4分) 。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

1..简析“江上秋风动客情”一句,说说诗人当时怀有一种怎样的“客情”。(2分)

2..清人陈廷焯认为“以无知儿女之乐,反衬出有心人之苦,最为人妙”,试结合全诗,作简要分析。(2分)

 

1.抒发了诗人客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感和思乡念亲、怀想故园的感情。(2分) 2.三、四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,将儿童无忧无虑、活泼天真的举动与诗人凄然情伤、低回不已的心境形成鲜明对比,巧妙地以乐景反衬悲情,更显诗人客居他乡的孤寂无奈。(2分) 【解析】略
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考点分析:
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为了配合学校举行主题为“阅读经典,滋养心灵”的活动,语文老师在班级开展了以“阅读经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。(6分)

(1)请写出鲁迅作品中留给你印象最深的一个人物,并说出理由。(2分)

(2)请写出一句你最喜欢的鲁迅先生的名言或诗句,并说出理由。(2分)

(3)近年来,鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起舆论的关注。2010年9月初,关于鲁迅作品从中学教材里“大撤退”的消息再一次引起热议。请你以“今天,我们仍然需要鲁迅”为话题,写一段简洁的演讲词。(100字左右)(2分) 

 

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以下是北京大学著名教授袁行霈有关文化的论述片段,下列对其中心观点概括准确的一项是(     )(2分)

我一直以汉字为美,不仅仅因为它与众不同的方块字外形,更因为汉字由内而外体现出的深厚的文化底蕴,一种经由时间的积淀所存留的灵魂上的本真和对文明传承的礼赞,一种对美的孜孜不倦的追求,汉字读音的平仄变化,产生了抑扬顿挫的韵律感和节奏感,更加丰富了汉字的美,使其成为立体饱满的生命存在。汉字与华夏文明共同经历了岁月的洗礼,相互交织融于每一个华夏子孙的骨血里。

A.我一直以汉字为美。

B.汉字与华夏文明共同经历了岁月的洗礼。

C.汉字的读音丰富了汉字的美。

D.汉字之美在其深厚的文化底蕴。

 

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下列句子顺序排列正确的一项是(     )(2分)

①赣江、抚河、信江、修河、饶河,江河相拥

②山水相依,人文荟萃

③庐山、井冈山、龙虎山、三清山,山脉相连

④陶渊明、王安石、欧阳修、曾巩、朱熹、汤显祖、宋应星,大批名家巨匠,穿越千年,吹来丝丝鄱韵赣风

⑤滕阁临风,浔阳夜送,吴城看鸟,湖口闻钟

⑥千百年来,鄱阳湖以它的“一湖清水”滋润着赣鄱大地,孕育着韵味悠扬的生态文化。

A.②⑤④①③⑥

B.①⑤②③④⑥

C.①③⑤④②⑥

D.⑥⑤④②③①

 

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将下面短信中的画线句改写成与加点句相似的短句,最恰当的一项是(     )(2分)

牵一丝春风送你,愿你心情舒畅;捧一株小草送你,愿你坚韧无比;我发一条精美短信送给你,衷心祝愿你心情愉快,神采飞扬

A.精美短信送给你,愿你神采飞扬。

B.发一条短信给你,愿你神采飞扬。

C.发一条短信结你,愿你心想事成。

D.精美短信送给你,愿你心情愉快。

 

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下列句子没有语病的一项是(     )(2分)

A.微笑面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的还是整个世界。

B.发挥创造力的真正关键,在于能否运用知识。

C.书有可吞食者,有可浅尝者,少数则需咀嚼消化。

D.我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

 

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