将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ▲ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B.③⑤②④① C.⑤③②④① D.④⑤①②③
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。”
C．这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。
D．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
阅读下面文字，根据拼音写汉字。（2分）
半身瘫痪的瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默摘得2011年nuò( ▲ )贝尔文学奖桂guān( ▲ )。他是ruì( ▲ )智的，因为他是“试图解释灵魂的诗人”；他是与众不同的，因为他说“刽子手和语言在同步前进，所以我们得使用新的语言”；他是可亲可敬的，因为70岁的他为了表达对读者的zuī( ▲ )敬，下飞机后，坚持一定要自己走，拒绝身边人的搀扶……特兰斯特勒默获奖实至名归，毫无争议。
作文(50分)
任选一题作文。
（1）有一种 叫
三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
要求：①根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
纸、墨、笔、砚为了一个共同的事业，虽然非亲非故，却从四面八方友好地走到了一起。瞧这哥们儿四个，白的白，黑的黑，硬的硬，软的软，方的方，长的长。长相各异，脾气不同，却相安无事，团结如一。所以被人们尊称为“文房四宝”。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗，完成下面题目。（共4分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.本诗以“观”字统领全篇，先写 景，客观地写出了浩瀚壮阔，美丽多姿的自然景色，后写 景，写出了诗人的主观感受。（2分）
2.“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？（2分）
阅读下面两个语段，完成下面题目。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（节选自《三国志 蜀志 诸葛亮传》）
1.解释下面划线词语在句中的意思。（2分）
（1）躬耕于南阳 躬：
（2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
（3）由是感激 感激：
（4）及卒，如其所言 卒：
2.用现代汉语翻译句子。(2分)
受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.结合【甲】文，由【乙】文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请举出一例。（4分）
4.诸葛亮和刘备历来倍受尊崇，你更喜欢谁，为什么？（3分）
